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新高考语文60篇必背篇目1(默写)十1(阅读)闯关手册(2025版)
第14篇《礼运》
一、默写闯关
(一)挖空练习
《礼运》(《礼记》)
大道之行也,天下为公,选贤()能,讲信()()。故人不独亲其亲,不
独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,()、()、()、()、
()、()者皆有所养,男有分,女有归。货恶其()于地也,不必()
于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
附:记忆导图
将易写错的字每个写3遍
与修睦
寡孤独
矜
废疾
弃藏
(二)情境默写
1.《礼运》中总括全文的纲领句是“(),(),(),
()”。
2.《礼运》中最能够体现全社会的关爱这一特征的句子是“()”。
3.《礼运》中作者所描绘的大同社会的景象是“(),(),()”。
4.《礼运》中能表现人人都安居乐业的语句是“(),()”。
5.《礼运》中与“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”表意相近的语句:“(),
()。”
【参考答案】
1.大道之行也天下为公选贤与能讲信修睦
2.矜寡孤独废疾者皆有所养
3.是故谋闭而不兴盗窃乱贼而不作故外户而不闭
4.男有分女有归
5.故人不独亲其亲不独子其子
二、阅读闯关
(一)课内阅读
阅读下面的文言文,完成各小题。
1.课文中所提到的“大道”、“大同”各指什么,我们应该如何理解和认识?
2.怎样理解孔子关于“大同”社会的思想?
【参考答案】
1.文中“大道”就是指治理社会的最高准则,其治理的效果就是国泰民安的理想状态。“大同”
可以理解为儒家的理想社会或是人类社会的最高阶段。“大道”和“大同”都是当时人们头脑中的理
想境界,两个词中带有明显的理想色彩,寄托着人们对未来生活的美好向往。
2.“大同”社会是夏以前的社会形态,过去有“孔子以五帝之世为大同”的说法。由此可见,“大
同”社会是以“五帝之世”的传说为依据,经过加工提炼而后构想出来的一个理想社会模式,孔子的
原意是建立一个合理的社会,以消除现实社会中的黑暗现象和不合理的地方,因此,孔子“大同”理
想社会源自于“五帝之世”,同时又高于“五帝之世”。
(二)教考融合
阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:
哀公问于孔子曰:“大礼何如?子之言礼,何其尊也?”孔子对曰:“丘也鄙人,不足以知大礼
也。”公曰:“吾子言焉!”
孔子曰:“丘闻之,民之所以生者,礼为大。是故君子此之为尊敬,然后以其所能教顺百姓。其
顺之也,而后言其丧祭之纪、宗庙之序;而后宗族会燕,即安其居,以缀恩义。卑其宫室,节其服御,
...
车不雕玑,食不二味,以与万民同利。古之明王行礼也如此。”
公曰:“今之君子胡莫之行也?”孔子对曰:“今之君子,好利无厌,淫行不倦,荒怠慢游,固
民是尽。以遂其心,以怨其政,以忤其众,以伐有道。求得当欲不以其所,虐杀刑诛不以其
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