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一年级上册语文教学计划集锦15篇

一年级上册语文教学计划1

教研的理念与目标

以实施课堂教学模式改革和教学方创新、学习方式转变为重点，开展有新意的切合

本校教学实际的教研活动。构建立体课堂结构，激发学生学习语文的兴趣，为学生提供丰富多

彩的情景，给学生留有想象与思考的空间，提倡合作交流的课堂学习氛围。重视知识获得的

过程，利用语文发展学生的创新意识和实践能力，让学生会在生活中学语文，发挥语文的工具

性与人文性的作用。

课堂教学：

(1)认真搞好组织教学。坚持由始至终全过程调动学生学习的积极性，特别重视非智力

因素的作用，做到教书育人

(2)贯彻教学原则。科学性和思想性统一，理论联系实际。直观性、启发性、循序渐进、

巩固性、因材施教等全面灵活的配合运用，提高教学质量。

(3)尽量做到每课一得。

(4)做到每一节课教有目的，练有中心、学有效果，观点正确,概念清楚,突出重点，

讲清难点，精讲精练，教师讲课一般不超过一节的二分之一时间。

(5)讲课语言要准确、鲜明、生动，要用普通话教学。板书有计划，书写工整、规范。

(6)要杜绝拖堂现象。

(7)作业以精练为原则，新课讲完后，留适量作业，要求学生按时完成。教师要认真批

改，普通性问题及时完成作业和作业潦草的学生做到热心教育，耐心帮助。

8（）加强对学生课外阅读和学习活动指导，培养学生自学习惯和能力，扩大知识领域。

一年级上册语文教学计划2

一、学习情况分析（知识、能力、学习习惯等）

本班共有学生42名，男生23名，女生17名。因为是一年级的新生，课堂上活泼好

动，自律性差，注意力较难集中，行为习惯尚在养成阶段。对于班级的各项规定、课堂纪律等

都不了解，大部孩子的品德和思想都不够成熟，还需要老师逐步指导。但学生的好奇心很重，

有很大的进步空间，内心都渴望得到老师的表扬。希望在教学过程中能逐渐激发孩子们学习的

热情，使其尽快适应校园生活。

二、教材析

本册教科书按照主题单元编排学习内容，在“我上学了之后，安排了2个识字单元、

2个汉语拼音单元?口4个课文单元，每个单元的学习内容各有侧重。和老教材相比，新教材最

大的变化是先识字在学拼音。一年级学生先认识一部常用常见字，能把孩子的生活融入学习

中，这样更关注孩子的需求了。识字的编排遵循多识少写的原则，全册要求认识300个常用

字，要求会写其中的100个字。重视打好识字写字基础，结合识字，学习常用偏旁；结合写

字,学习基本笔画的笔顺。新增快乐阅读吧和和大人一起读、两个栏目主要目的都是

激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。语文园地新增书写提示二写字是有规律的，每个字

都有自己的写法，笔顺都有自己的规则。新教材要求学生写字的时候，就要了解一些字的写法。

部课文被替换,新增儿童诗，例如作家方素珍的《明天要远足》选入，这些名家名篇都很经

典，而且文字少但意境不少，适合一年级孩子理解。口语交际不光是听和说，还要发挥想象力。

新课本的“口语交际栏目，不是新增的，但内容有些变化，增加了一些有趣的小游戏。比如

“传话游戏”

三、教学目标（听说读写能力的‘安排）:

（-）汉语拼音

1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正

确书写声母、韵母和音节。

2、助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

（二）识字与写字

1、欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。

3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯