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对小学生课外阅读教学的几点思考

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对小学生课外阅读教学的几点思考

摘要：随着社会的发展，阅读能力已成为衡量一个人综合素质的重要标准。小学生作为国家未来的栋梁，其阅读能力的培养显得尤为重要。本文从课外阅读教学的角度出发，对小学生课外阅读教学的重要性、现状、策略以及评价等方面进行了深入探讨，旨在为提高小学生阅读能力提供有益的参考和借鉴。

阅读是获取知识、开阔视野、提升素养的重要途径。在我国，教育部门高度重视小学生的阅读教育，将其纳入课程体系。然而，当前小学生课外阅读教学仍存在诸多问题，如阅读兴趣不足、阅读方法不当、阅读评价体系不完善等。本文旨在通过对小学生课外阅读教学的几点思考，为提高小学生阅读能力提供理论支持和实践指导。

一、小学生课外阅读教学的重要性

1.1阅读能力是小学生综合素质的重要组成部分

(1)阅读能力作为小学生综合素质的重要组成部分，其重要性不言而喻。根据《中国学生发展核心素养》报告显示，阅读素养是学生核心素养的重要组成部分，对于提升学生的文化素养、审美情趣、创新精神和实践能力具有深远影响。在小学阶段，阅读能力的培养尤为关键，它不仅关系到学生未来的学习和发展，更关系到国家未来的文化传承和创新能力的提升。例如，一项针对小学生阅读能力的研究表明，阅读能力强的学生在语文、数学等学科成绩上普遍优于阅读能力较弱的学生，这一现象在国内外教育研究中均有体现。

(2)阅读能力的发展有助于小学生形成正确的世界观、人生观和价值观。阅读过程中，学生能够接触到各种各样的人物形象、故事情节和思想观念，从而拓宽视野，增强判断力和思辨能力。据《2018年中国青少年阅读调查报告》显示，阅读能力强的学生在道德品质、人际交往、自我认知等方面表现更为出色。以某小学为例，该校通过开展丰富多彩的阅读活动，如读书分享会、阅读竞赛等，有效提升了学生的阅读兴趣和能力，学生在阅读中学会了如何分辨是非、如何与人沟通、如何树立正确的价值观。

(3)阅读能力的发展对于小学生的语言表达能力和思维能力具有显著的促进作用。阅读能够帮助学生积累丰富的词汇、句式和表达方式，提高语言表达能力。同时，阅读过程中，学生需要理解作者的思想和情感，这有助于培养学生的思维能力。据《2019年小学生阅读能力发展报告》显示，阅读能力强的学生在写作、口语表达等方面表现更为突出。例如，某小学一位学生在阅读了《哈利·波特》系列小说后，创作了一篇关于友谊和勇气的作文，其作品中展现出的丰富想象力和深刻思考，赢得了师生的一致好评。这充分说明了阅读能力在小学生综合素质培养中的重要作用。

1.2课外阅读教学有助于拓宽小学生的知识面

(1)课外阅读教学是拓宽小学生知识面的重要途径。在传统的课堂教学中，学生接触的知识往往局限于教材内容，而课外阅读则能够让学生接触到更广泛的知识领域。例如，通过阅读历史书籍，学生可以了解到不同历史时期的社会变迁和文化特点；通过阅读科学读物，学生可以掌握基础的自然科学知识，激发对科学的兴趣。据《中国学生课外阅读现状调查》显示，课外阅读能够有效提升学生的知识储备量，使得他们在面对新知识时更加从容不迫。

(2)课外阅读不仅能够拓宽学生的知识面，还能够帮助学生形成多元化的思维方式。在阅读过程中，学生需要理解不同的观点和思想，这有助于他们形成批判性思维和独立思考能力。例如，通过阅读不同类型的文学作品，学生可以接触到不同的文化背景和人生经历，从而培养出对不同事物的包容性和理解力。据《2017年小学生课外阅读能力发展研究报告》指出，课外阅读能够显著提高学生的思维品质，使他们更加善于分析问题和解决问题。

(3)课外阅读还能够促进学生的综合素养提升。在阅读过程中，学生不仅能够获取知识，还能够培养良好的阅读习惯和自主学习能力。例如，某小学通过开展“书香校园”活动，鼓励学生利用课余时间阅读各类书籍，使得学生在阅读中学会了如何选择适合自己的读物，如何制定阅读计划，如何进行阅读笔记等。这些技能的掌握对于学生的终身学习具有重要意义。此外，课外阅读还能够提升学生的审美情趣和人文素养，使他们成为具有全面素质的现代公民。

1.3课外阅读教学有助于培养小学生的阅读兴趣和习惯

(1)课外阅读教学在培养小学生的阅读兴趣和习惯方面发挥着至关重要的作用。根据《2018年中国小学生阅读兴趣调查报告》，课外阅读能够显著提高学生的阅读兴趣，其中，兴趣浓厚的学生在阅读量上比兴趣一般的学生高出约30%。例如，某小学通过设立“阅读角”，提供多样化的图书资源，鼓励学生自由选择阅读材料，有效激发了学生的阅读兴趣。在这样的环境下，学生们不仅阅读时间显著增加，阅读