大学生创新创业教程（慕课版 双色版 第3版）教案全套 卢晓慧.doc

《大学生创新创业教程（慕课版双色版第3版）》

配套教学教案

第1章

课时内容

创新与创新能力

授课时间

90分钟

课时

2

教学目标

?认识创新。

?认识创新能力。

?大学生如何提升创新能力。

教学重点

?掌握创新的内容、特征和原则。

?掌握提升创新能力的方法。

教学难点

?掌握创新的内容、特征和原则。

?掌握提升创新能力的方法。

教学设计

教学思路：以美宝莲在推广产品时引入直播的案例引入创新的概念，然后依次介绍创新内容、特征、原则，以及创新能力的构成要素和提升方法。

教学手段：以案例导入的方式讲解创新的重要性，从而引申出本章的内容，然后介绍创新的含义、如何提升创新意识。

教学资料及要求：除教材中讲解的知识，可以要求学生在网上寻找更多的关于创新方面内容来学习。

教学内容

知识回顾：下面将讲解什么是创新，创新在创业过程中有多重要。

讨论问题：1、什么是创新？

2、如何创新？

内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。

第一节认识创新

一、什么是创新

二、创新的内容和特征

三、创新的原则

第二节认识创新能力

一、创新能力的特征

二、创新能力的构成要素

第三节大学生如何提升创新能力

一、配合学校教育

二、接受社会引导

三、有意识地提升自我

第四节拓展阅读

第五节自我评估

小结

掌握创新的内容、特征和原则。

掌握提升创新能力的方法。

自我评估

本章介绍了什么是创新、创新的内容和特征、创新的原则、创新能力的特征和构成要素、提升创新能力的方法。这些创新的技能除了需要通过课本进行学习外，还需要在日常生活中不断学习与积累，如此方能使自身能力不断提高。

1．在你的学习与生活中，你发现了哪些日常的创新事例？并说明将其归为创新的原因。这些创新可以是学习方法创新、技术创新、组织创新、商业模式创新、营销方法创新等。

2．从发现问题的能力、处理信息的能力、构思创意的能力、解决问题的能力4个方面分析和评估自己的创新能力，仔细思考后填写自己各方面能力的优势和劣势。通过认真分析和评估，找出自己还需要改进的地方，以助于提升自己的创新能力。

第2章

课时内容

创新思维与创新方法

授课时间

180分钟

课时

4

教学目标

?探索创新思维。

?创新思维训练。

?掌握创新方法。

教学重点

?掌握突破思维定式、拓展思维视角、六顶思考帽法的方法。

?学会运用头脑风暴法、水平思考法。

教学难点

?握突破思维定式、拓展思维视角、六顶思考帽法的方法。

?学会运用头脑风暴法、水平思考法。

教学设计

教学思路：通过实体店主将线下销售引入线上，实现“线上+线下”创新销售模式案例引入创新思维的重要性，然后对创新思维进行介绍，再介绍创新思维的训练方法，最后介绍创新方法。

教学手段：以案例导入的方式引入创新思维的概念和重要性，然后再分别介绍创新思维的训练，以及创新方法等内容。

教学资料及要求：除教材中讲解的知识，可以要求学生在网上寻找更多的关于创新思维训练与创新方法的知识来学习。

教学内容

知识回顾：在前面讲解了创新方面的知识，下面我们对创新思维训练与实施等方面进行讲解。

讨论问题：1、你知道头脑风暴法是什么吗？

2、你知道六顶思考帽法是什么吗？

内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。

第一节探索创新思维

一、什么是创新思维

二、创新思维的4个阶段

第二节创新思维训练

一、突破思维定式

二、拓宽思维视角

三、水平思考法

四、六顶思考帽法

五、思维导图

六、设计思维

第三节掌握创新方法

一、头脑风暴法

二、试错法

三、设问法

四、奥斯本检核发表法

五、属性列举法

六、综摄法

七、形态分析法

第四节拓展阅读

第五节自我评估

小结

掌握突破思维定式、拓展思维视角、六顶思考帽法的方法的方法。

学会运用头脑风暴法、水平思考法。

自我评估

下面为创新思维能力测试，大学生可以借用该测试评估自己的创新思维能力，并根据测试结果有意识地提升自己的创新意识与能力。

【测试说明】

共有10道题目，请根据自己的实际情况与想法做出判断，如果符合你的情况，则回答“是”，拿不准则回答“不确定”，不符合则回答“否”，评分标准如下表。注意，测试结果仅供参考。

1.你认为那些使用古怪和生僻词语的作家，纯粹是为了炫耀。

⒉无论什么问题，要让你产生兴趣，总比让别人产生兴趣要困难得多。

3.对那些经常做没把握事情的人，你不看好他们。

4.你常常凭直觉来判断问题的正确与错误。

5.你善于分析问题，但不擅长对分析结果进行综合、提炼。

6.你审美能力较强。

7.你的兴趣在于不断提出新的建议，而不在于说服别人去接受这些建议。

8.你喜欢那些一门心思埋头苦干的人。