2025年春统编版（2024）小学道德与法治一年级下册第一单元教学计划.docx

2025年春统编版（2024）小学道德与法治一年级下册第一单元教学计划

学情分析

一年级学生刚刚从幼儿园步入小学，正处于行为习惯养成、心理发展和认知能力提升的关键时期。在经过一段时间的小学生活后，他们对校园环境、学习模式有了初步适应，但在学习和生活习惯的养成上仍存在较大的提升空间。

一年级学生普遍好奇心旺盛，对新鲜事物充满兴趣，思维活跃，乐于表达自己的想法和感受。在课堂上，他们往往积极参与互动，举手发言较为踊跃。但与此同时，他们的自我管理能力较弱，注意力难以长时间集中，容易被周围的事物所吸引而分散注意力。比如在课堂上，可能会因为窗外飞过的小鸟、同学的一个小动作等而走神。

在之前的学习和生活