2025年新高考语文60篇古诗文必背篇目默写+阅读闯关手册第17篇 《种树郭橐驼传》（原卷版）.pdf

新高考语文60篇必背篇目1（默写）十1（阅读）闯关手册（2025版）

第17篇《种树郭橐驼传》

一、默写闯关

（一）挖空练习

《种树郭橐驼传》柳宗元

．

郭橐驼，不知始何名。病（），隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之，曰：“甚

善。名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。

其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，

或移徙，无不活，且硕茂，早实以（）。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。

有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且（）也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本

欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其（）也若子，其置也若

弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑（）其实而已，非有能早

而蕃之也。他植者则不然，根（）而土易，其培之也，若不过焉则不及。

苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，

摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。

吾又何能为哉？”

问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，

见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，（）尔植，督尔获，

早（）而绪，早织而（），字而幼孩，遂而鸡（）。’鸣鼓而聚之，击木而召之。

吾小人辍（）（）以劳吏者，且不得（），又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且（）。

若是，则与吾业者其亦有类乎？”

问者曰：“（），不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官（）也。

附：记忆导图

将易写错的字每个写3遍

偻蕃

孳莳

耗拳

勖缫

缕豚

飧饔

暇怠

嘻戒

（二）情境默写

1.【2024·福建·二模】柳宗元《种树郭橐驼传》中，郭橐驼认为自己种树的诀窍不是让树木活

得长、长得快，而是“（），（）”，其观点对育人治国颇具启示意义。

2.【2024·浙江嘉兴·二模】《种树郭橐驼传》中，“（）”揭示了郭橐驼种树的经

验，“（）”点明了本文的写作意图。

3.【2024·河北唐山·一模】《种树郭橐驼传》中，郭橐驼总结种树经验时说，“（）”，

并不是有能使它长得高大茂盛的办法；“（）”，并不是有能使它果实结得早又多的办法。

4.【2024·高三上·山东·期末】在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼种树“能顺木之天”“以致其

性”，他以育子之理谈种树之道，认为只有做到“（），（）”，才能保其

天性。

5.【2024·山西运城·一模】《种树郭橐驼传》中，借郭橐驼的种树之道，说明了“养人”的道

理，指出为官治民不能“好烦其令”，事无巨细地做出要求，如同“他植者”那样早晚抚视、频繁看

护，甚至“（），（）”，如此这般只会“害民”。

二、阅读闯关

（一）课内阅读

阅读下面的文言文，完成1-5题。

材料一：

晋平公出言而不当