2024-2025学年小学美术五年级下册赣美版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学美术五年级下册赣美版（2024）教学设计合集

目录

一、永恒的造型

1.1第1课宏伟壮丽的古罗马建筑

二、美好的家乡

2.1第2课新街古韵

2.2第3课风光无限

三、理想的生活

3.1第4课校园新构想

3.2第5课我们的小天地

四、巧手创新

4.1第6课能“变化”的蔬果

4.2第7课有“生命”的金属

4.3第8课会“传神”的木头

4.4第9课藏书票

4.5第10课门和窗

五、红色记忆

5.1第11课鲜花送英烈

六、美的体验

6.1第12课点线面#8226;黑白灰

6.2第13课色彩的和谐与对比

6.3第14课鸟语花香

6.4第15课手绘线条的图像表现

七、传统的魅力

7.1第16课吉祥纹样

7.2第17课敦煌壁画

7.3第18课民间陶瓷

7.4第19课陶俑

八、主题策划

8.1第20课爱心大行动

永恒的造型第1课宏伟壮丽的古罗马建筑

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学美术五年级下册赣美版（2024）永恒的造型第1课宏伟壮丽的古罗马建筑

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2024年X月X日星期X上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在通过学习古罗马建筑，培养学生的审美素养、文化理解力和创新实践能力。首先，通过欣赏和分析古罗马建筑的艺术特点，提升学生的审美鉴赏能力，让他们认识到建筑艺术在历史发展中的重要性。其次，通过了解古罗马建筑的历史背景和建筑风格，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，培养他们的文化理解力。最后，鼓励学生在欣赏古罗马建筑的基础上，尝试运用所学知识进行创新实践，如设计自己的建筑模型，从而提高他们的创新实践能力。通过本节课的学习，学生能够形成对建筑艺术的正确认识，为今后的艺术创作和审美生活奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-识别古罗马建筑的典型特征，如拱门、圆顶和柱式。

-理解古罗马建筑的功能与结构设计的关系，如斗兽场与竞技场的设计特点。

-掌握古罗马建筑在历史上的影响和地位。

2.教学难点：

-分析古罗马建筑的比例和尺度感，理解其在美学上的重要性。

-理解古罗马建筑在工程技术上的创新，如拱结构和圆形建筑的设计。

-运用古罗马建筑元素进行简单的仿创设计，学生在空间想象和创造性设计上的挑战。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、教学用PPT

-课程平台：学校美术教育平台或网络资源库

-信息化资源：古罗马建筑图片集、视频资料、建筑模型制作教程

-教学手段：实物展示（如小型古罗马建筑模型）、学生互动讨论、小组合作探究

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古罗马建筑的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道古罗马建筑吗？你们去过罗马或者了解过罗马的建筑吗？”

展示一些关于古罗马建筑的经典图片，如罗马斗兽场、万神殿等，让学生初步感受古罗马建筑的魅力或特点。

简短介绍古罗马建筑的基本概念和重要性，如其在历史上的地位和艺术价值，为接下来的学习打下基础。

2.古罗马建筑基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古罗马建筑的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解古罗马建筑的定义，包括其主要组成元素或结构，如拱门、圆顶、柱式等。

详细介绍古罗马建筑的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，例如展示罗马斗兽场的平面图和结构图。

3.古罗马建筑案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古罗马建筑的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的古罗马建筑案例进行分析，如罗马斗兽场、万神殿和罗马广场。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解古罗马建筑的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从古罗马建筑中汲取设计灵感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与古罗马建筑相关的主题进行深入讨论，如“古罗马建筑对现代建筑的影响”或“如何将古罗马建筑元素融入现代设计”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古罗马建筑的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结