2025届高三名校模拟质检语文试题 （答案）第11卷Word版.docx

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（新高考适用）2025届高三名校精选模拟质检

语文试题（答案）第11卷

注意事项：

1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。

2．答题前，考生务必将姓名、班级等个人信息填写在答题卡指定位置。

3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【答案】

1.C???2.D???3.C

4.材料二通过网络和文学相遇后的现象作为引子，比如网络直播带动经典文学作品的热度，并展示网络互动性如何促成文学作品传播和全民阅读的趋势，以此引出“让网络多一些书香”的主题。???

5.我们应辩证地看待人工智能。

①应关注其对生活便利和产业提升的积极作用，例如提高生产效率和丰富数字生活，进行艺术创造。

②须警惕人工智能快速发展带来的挑战和伦理问题，并做好充分准备，保持积极但谨慎的态度，以平衡发展与潜在风险。

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【答案】

6.A???7.A???

8.①共性：泽东和蔡元培都有深沉的爱国情怀，关心国家命运，关注学生成长，并在教学中激发学生的爱国热情和责任感。

②个性：毛泽东善于通过独特的教学方式启发学生，重在培养学生的精神风貌。

蔡元培则直接动员学生参与行动，重在引导学生投身社会实践，更强调理智和理性。???

9.①历史的厚重感：小说通过历史事件的再现，展现了当时中国人面临的屈辱与反抗，叙述中充满了对民族命运的深刻思考。

②文学的感染力：以生动的语言和细腻的描写传递出波澜壮阔的历史场景和人物情感，使读者在感受历史厚重感的同时，也被人物的精神气质和不屈斗志深深感染。

二、古代诗文阅读（共35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

答案：

10．CEH11．D12．B

13．（1）孩子刚生下来，还没有与外界事物（外人）接触，谁会叫（让，教）他胡来（乱来、作乱）？（句意2分；“始”1分；谁令（之）悖者，省略句1分）

（2）人有这四种发端，就像自身有四肢。凡自身有这四种发端的，懂得都要扩大充实它们。

（句意2分；“是”1分；“犹”1分）

14．①王充认为孟子性善论不符合实际情况。

②主要用举例论证的方法，正面用微子看幼时纣王就有不良的本性及羊舌食我一出生就有恶性的例子，阐释他们并非后天接触外界被人影响才变恶，来反驳孟子人幼小时没有不善的观点。

③反面论证，从朱丹、商均出生在良好环境，却傲慢、暴虐，来反驳孟子的“性善论”。（观点1分，分析2分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

答案：

15．B

16．①“避”字运用拟人手法，生动形象地写出了春天初至梅树上冰雪消融的景象，透露出春天到来的信息；

②“催”字运用拟人手法，生动形象地写出了春风催发柳条萌芽生绿的景象，表现出诗人的惊喜之情。（每点3分，手法1分，景象1分，情感1分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

【答案】（1）为国以礼，其言不让。

（2）若甚怜焉，而卒以祸。

（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。//落木千山天远大，澄江一道月分明。

（必须是秋景，壮阔、高远）

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）

【答案】

18.A名副其实B亦步亦趋C层出不穷

19.①“是张小泉，而不是云南白药”语序不当，应改为“是云南白药，而不是张小泉”；

②“它们的工匠都因为”语序不当，应改为“都因为它们的工匠”；

③“他们所生产”成分残缺，应改为“他们所生产的产品”。

20.①原句运用了排比的修辞手法，句式整齐，使表达更有气势；

②原句长短句交错，使表达错落有致，富有节奏感；

③引号的运用，使原句对百年传承的工匠精神起到了强调的作用。

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）

【答案】21.①.礼俗社会②.差序格局

22.示例：

“我知道我的学生可能贪图我的收藏，但是在我苍凉的晚年，真正陪我的是他。就算我的孩子们爱我，说在嘴里、挂在心上，却不伸出手来，那真爱也成了假爱。相反，就算我这个学生对我的情都是假的，假的帮我十几年，连句怨言都没有，也就算是真的。”

四、写作（60分）

例文：

“美颜”让自己美起来

随着科技的发展，各种自拍神器横空出世，借助美颜相机等自拍软件的神效，使男生变帅，女生变美，满足了不少男女的爱美之心。

真实固然很重要，真实也是人际交往中人们最看重的一点，毕竟谁也不愿意自己被欺骗，但用一些修图软件使自己看上去更加精致，