双减背景下的小学家校合作理论分析框架.docxVIP

双减背景下的小学家校(文章服务+v：haodaixie)合作策略，理论分析框架

一级维度

二级维度

三级维度

四级维度

小学家校合作认知

家校合作的内涵

学校、家庭合作教育，对

学生教育和发展产生叠加影响的过程

家校合作的价值

家长、学生、学校教育共同提升

家校合作目标

学生学业提升

学生社会能力提升

学生心理健康状态良好

家校合作责任

明确家校双方角色和责任边界

明确家校双方教育

角色家校双方责任边界界定

双减背景下小学家校合作内容

学生教育管理与服务

家庭作业管理

家庭作业指导

合理布置作业

关注作业质量

减轻作业负担

课后服务与兴趣班

课后托管服务

课后兴趣班

学生安全教育与心理健康