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C919客机制造的协调合作情境视频
细胞内部就像一个繁忙的工厂,在细胞质中有许多忙碌不停的“部门”,这些“部门”,这些“部门”都有一定的结构,它们统称为细胞器。如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、核糖体等,细胞质中还有呈溶胶状的细胞质基质,细胞器就分布在细胞质基质中。如何分工合作共同完成细胞的生命活动?
第三章细胞的基本结构第2节细胞器之间的分工合作(第1课时)
自学指导阅读课本P47-50页第一段的内容,思考并回答以下问题:1.说出细胞质的组成及细胞器的分离方法。2.各种细胞器的分布及其结构和功能分别是什么?(P48-49)3.细胞壁的成分和作用是什么?4.细胞骨架的成分和作用是什么?5分钟
细胞膜细胞质细胞核细胞细胞壁细胞壁位于植物细胞细胞膜的外面,主要由纤维素和果胶构成,对细胞起支持与保护作用。(全透性)细胞质基质细胞器水、无机盐、脂类、糖类、氨基酸、核苷酸,以及多种酶等。功能:许多化学反应在此进行,是活细胞进行新陈代谢的主要场所。成分:细胞骨架胞质溶胶线粒体、叶绿体内质网、高尔基体、溶酶体、液泡核糖体、中心体等细胞是一个统一的整体呈溶胶状分布于细胞核、细胞膜、细胞壁等是不是细胞器?不是!
细胞器是随意漂浮在细胞质中的吗?1.成分:蛋白质纤维。2.功能:维持细胞的形态,锚定并支撑着许多细胞器。与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。细胞骨架科学家是采用什么办法将各个细胞器分离的?(P47科学方法)
一、分离细胞器的方法:将细胞膜破坏将匀浆放入离心管逐渐提高离心速率分离大小不同的细胞器获得不同大小颗粒的细胞器原理:逐渐提高离心速率分离大小不同的细胞器。离心机——差速离心法?
1.显微结构是指光学显微镜下看到的结构2.亚显微结构是指电子显微镜(分辨率更高)下看到的结构显微结构与亚显微结构叶绿体液泡染色体线粒体叶绿体高尔基体知识拓展
1、线粒体外膜嵴基质核糖体内膜—“动力车间”分布于真核细胞中特例:哺乳动物成熟的红细胞呈线状、粒状、棒状外膜内膜:内膜向内折叠形成嵴基质:含有少量的DNA和RNA有氧呼吸的主要场所,为细胞生命活动提供能量思考2.原核生物没有线粒体,能进行有氧呼吸?口腔上皮细胞平滑肌细胞肾皮质细胞肝细胞心肌细胞90个260个400个950个12500个1.为什么心肌细胞中的线粒体数量明显多于其他细胞?这又说明什么呢?说明代谢旺盛的细胞中含有线粒体数量多细胞质基质和细胞膜上有有氧呼吸的酶3.内膜向内折叠形成嵴有什么意义?增加了内膜的表面积,有利于酶的附着分布形态结构功能亚显微结构二、细胞器的结构和功能P92
2、叶绿体亚显微结构—“养料制造车间”和“能量转换站”绿色的植物细胞,主要
分布在叶肉细胞中球形或椭球形外膜、内膜基粒:有类囊体堆叠形成的基质:含有少量的DNA和RNA类囊体基粒堆叠光合作用的场所2.原核生物没有叶绿体,能进行光合作用吗?蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素及相关酶。1.所有的植物细胞都有叶绿体?不是,如根尖分生区细胞、表皮细胞。思考分布形态结构功能P100
线粒体叶绿体不同点形态分布增大膜面积的方式酶色素功能相同点绿色植物能进行光合作用的细胞普遍存在于动植物细胞内内膜向内折叠形成嵴类囊体堆叠形成基粒与细胞呼吸有关,分布在基质和内膜上与光合作用有关,分布在基粒和基质中无有氧呼吸的主要场所类囊体薄膜上含有光合色素绿色植物进行光合作用的场所①均具有双层膜结构;都有基质②均能进行能量转换;③都含有磷脂、蛋白质和少量的DNA、RNA、核糖体大多数呈椭球形。扁平的椭球形或球形
3、内质网动、植物等细胞中由单层膜连接成的网状结构蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道光面内质网粗面内质网(附着有核糖体)类型功能分布形态光面内质网主要与脂质合成有关粗面内质网主要与分泌蛋白的的运输、加工有关;
4、高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”资料:科学家破坏了植物细胞的高尔基体,发现其分裂无法形成新的细胞壁,细胞无法一分为二。请推测高尔基体可能还有什么功能?与植物细胞壁的形成有关。—蛋白质的“加工厂”亚显微结构单层膜连接而成的扁平囊泡结构,有大小囊泡广泛分布于动植细胞中功能分布形态来自粗面内质网的囊泡形成新的囊泡
—“消化车间”亚显微结构5、溶酶体主要分布在动物细胞单层膜包裹的小泡,起源于高尔基体,含有多种水解酶能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞内的病毒或细菌。溶酶体的自噬作用溶酶体的吞噬作用功能分布形态
6、液泡泡状结构主要存在于成熟植物细胞中,根尖分生区组织细胞无大液泡单层膜,内有细胞液,含糖类、无机盐、色素和蛋白质等①调节
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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