文学作品的艺术表现手法.pptVIP

描写方式小结01动静结合、正侧面描写、方位（高低俯仰远近）、角度（色香味）、虚实结合、白描、细节描写等。02抒情手法直接抒情——直抒胸臆间接抒情借景抒情、寓情于景、乐景写哀、托物言志、借古讽今01直抒胸臆02诗人在诗中袒露襟怀，不加掩饰地抒发激情、快意或愁绪等。03陈子昂《登幽州台歌》04前不见古人，后不见来者。05念天地之悠悠，独怆然而涕下。06李白《梦游天姥吟留别》07安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！08苏轼《水调歌头·明月几时有》09但愿人长久，千里共婵娟。10下列诗歌（句）在抒情上有何特点？间接抒情诗人们往往借助多种修辞艺术，委婉地表达自己的思想感情。有借景抒情、情景交融、托物言志、借古讽今等。景物是描写的实体，诗人的思想感情没有直接外露，主要通过客观地描写景物来寄寓思想感情。挖掘特定景物的内蕴→感悟诗人寄托在此景此物中的情思。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。撷取“孤帆远影尽”“长江天际流”这两幅动态画面，逼真地描写了远望中的船儿消逝时情景，也勾勒出诗人翘首凝望的神情。诗中没有一字说惜别、伤怀，但伤怀惜别之情又体现在景物中，随水长流。可谓“不着一字，尽得风流”。情景交融？借景抒情？以下属借景抒情？情景交融？托物言志？1、借景抒情010203间接抒情：在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的物象。杜甫：细草微风岸，危樯独夜舟。李清照：梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴借景抒情将诗人的主观思想和感情融合在有声有色的景物描写中，客观景物明显地涂染上了诗人浓郁的主观感情色彩。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。2、情景交融（寓情于景、融情入景、情景相生、情因景生、以景衬情、一切景语皆情语）——移情手法情景交融？借景抒情？关于情景交融的鉴赏，关键在于品味出景是何景，情是何情，请判断下面诗歌何为乐景，何为哀景。乐景：色彩亮丽，生机盎然之景（花红柳绿、鸟鸣、日出等）哀景：色彩暗淡，萧索悲凉之景（日落，花落，落木，秋风、残阳、猿啼等）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。1（乐景）2（哀景）3以乐景写哀情映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。念桥边红药，年年知为谁生。星垂平野阔，月涌大江流。以哀景写乐情4.落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。作用：以乐景写哀，以哀景写哀，一倍增其哀乐5.落花人独立，微雨燕双飞。晏几道《临江仙》先以“落花”这一哀景衬托诗人因孤独而产生的哀愁，再以“燕双飞”这一乐景反衬“人独立”这一哀愁，看到燕子成双成对自由自在地飞翔，想到自己孑然一身，孤独相思之苦油然而生。细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。抒情手法绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。（1）此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。（2）这是一幅明净绚丽的春景图。（3）表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。托物言志和借景抒情的区别1、托物言志的“物”：某物的一些特性托物言志的“志”：指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。2、借景抒情的“景”：指自然风景，而不是某种物品。（“景”一般指凄凉、萧索、悲壮、沉闷、冷清、幽寂、幽静、开阔、清新、明丽等环境特点。）借景抒情的“情”：专指热爱、憎恶、激愤、赞美、欢快、欣喜、悲伤、沉重、哀怨、忧愁、恬淡自适、孤独寂寞等感情。快记下来！快记下来！小松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。这首诗运用了托物言志的手法。诗以“小松”喻人，写小松初时不为人注意而最终长成凌云大树，反映出作者对人才出身低微而终成大业的思考，批判了世人以身世取人的浅陋目光诗人在诗中直接袒露襟怀，不加掩饰地抒发激情、快意或愁绪。一、直抒胸臆诗人们往