Unit 2 Sports culture Grammar and usage 说课稿-2024-2025学年高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第二册.docx

Unit2SportscultureGrammarandusage说课稿-2024-2025学年高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本章节选自2024-2025学年高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第二册的Unit2Sportsculture。本单元主要围绕体育文化这一主题展开，通过介绍不同国家和地区的体育文化特点，引导学生了解和尊重世界多元文化。本单元语法点为一般现在时态的被动语态，旨在帮助学生掌握被动语态的构成和用法。教学内容与实际生活紧密相连，有助于提高学生的英语综合运用能力。

核心素养目标

1.培养学生跨文化意识，引导学生尊重和理解不同国家的体育文化。

2.提升学生的语言运用能力，通过语法学习，让学生能够正确运用被动语态进行交流。

3.增强学生的自主学习能力，鼓励学生在课堂内外通过查阅资料、参与讨论等方式，深入探究体育文化现象。

4.培养学生的批判性思维，鼓励学生对体育文化现象进行多角度分析，形成自己的观点。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本单元之前，学生已经掌握了英语基础语法知识，包括一般现在时态的构成和用法。他们可能对一些体育项目有一定的了解，但关于不同国家的体育文化背景知识相对有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对体育文化有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过观看比赛、参与体育活动来了解世界。在学习能力方面，学生的英语听说读写能力参差不齐，但大部分学生具备一定的英语基础。学习风格上，学生倾向于通过视觉和听觉进行学习，喜欢参与互动式教学活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生在理解和运用被动语态时可能会遇到困难，特别是在区分主动语态和被动语态时。其次，由于体育文化背景知识的缺乏，学生在描述和讨论不同国家的体育文化时可能会感到吃力。此外，学生可能难以将所学知识与实际生活相结合，缺乏实践应用的机会。针对这些困难，教师需要提供适当的辅导和练习，帮助学生克服学习障碍。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《2024-2025学年高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第二册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同国家体育比赛的图片、体育文化介绍的短片等。

3.教学工具：准备语法练习册、卡片等，用于练习被动语态的构成和用法。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；确保教室环境安静，便于学生集中注意力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示世界各地的体育赛事图片，激发学生的兴趣。

-提问：“你们知道这些体育赛事背后的文化吗？”

-引导学生思考体育与文化之间的关系，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-引入本节课的主题：“Sportsculture”。

-通过PPT展示不同国家的体育文化特点，如中国武术、美国篮球、巴西足球等。

-讲解被动语态的构成和用法，结合实际例句进行讲解。

-通过角色扮演和情景对话，让学生练习被动语态的使用。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：将学生分成小组，每组完成一份关于本国体育文化的调查报告。

-小组内讨论，用英语介绍本国的体育文化特点。

-各小组展示成果，其他小组进行评价。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调被动语态的构成和用法。

-提醒学生关注体育与文化之间的关系，培养跨文化意识。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固被动语态的运用。

-搜集并整理关于自己感兴趣的体育项目的文化资料，下节课分享。

-预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

知识点梳理

1.体育文化背景知识

-不同国家的体育项目及起源

-体育赛事的历史和文化意义

-体育明星及其对体育文化的贡献

2.体育英语词汇

-常用体育术语：sport,athlete,match,competition,championship,trophy等

-体育项目名称：football,basketball,tennis,swimming,running,golf等

-体育器材和设施：ball,net,racket,court,track,stadium等

3.被动语态的构成和用法

-被动语态的基本结构：be+过去分词

-被动语态的时态变化：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等

-被动语态的否定句和疑问句：在be动词前加not构成否定句，疑问句根据疑问词的位置变化

-被动语态的倒装句：当句首为be动词时，可以