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必威体育精装版四季童趣教案(优秀8篇)

安全教案不仅仅是学生的安全护盾，也是教师在保障学生安

全的过程中的一份重要工具。以下是小编为大家整理的高三

教案设计，希望能够对大家的备课和教学有所帮助。

四季童趣教案篇一

1、教师再次播放课件，幼儿看课件，整体欣赏这首歌曲。

2、教师再次播放课件，幼儿跟着音乐尝试用打击乐器表演歌

曲。

3、难点节奏和旋律的地方，注意休止符和切分音，教师利用

打击乐器重点练习。

4、教师可引导幼儿创编舞蹈动作来表现歌曲。

四季童趣教案篇二

1、学唱歌曲《四季童趣》

2、表演歌曲《四季童趣》

3、自制碗琴

二、引导学生创编动作与师生互动的交流，能够用歌表演的

形式参与表演、创编动作与师生互动的交流，学习以动作来

表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。

三、自制碗琴要求有两点，即在6——6的范围内，可以是五

声中的任何一个调式，活动强调即兴创作，让学生充分发挥，

不要加以限制，符合要求的及时表扬，鼓励学生的创作积极

性四、通过乐器学习歌曲《小渔篓》增强学生学习音乐作品

的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。

一、常规练习

1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规

范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

2：复习前课内容：表演及唱。

3：自制碗琴：（杯子、碗、玻璃瓶）注意：一听、二加减、

三定、四换、

１）通过师生合作制作碗琴的过程，让学生感受到加水不同，

出现声音的`高低不同。

２）考虑课堂的时间因素，以及碗和杯子自身的材料不可能

都是一样的，原来就是有差别的。所以，要重在与体验加了

不同的水音高就有区别了就好了。

二：新课学习：

1：听歌曲录音《四季童趣》（规范要求同学们聆听时动作）

1）讨论并谈谈《四季童趣》的歌曲内容

2）复听时可自由选择动作进行表演。

2：学习歌曲（出示大歌片或投影片）

1）听歌曲录音《四季童趣》；

2）教师范唱歌曲《四季童趣》(加表演、激发情趣)

3）竖笛演奏《四季童趣》旋律

4)，引导学生小声随唱；并要求学生注意歌曲中断音的唱

法(不讲知识，只提醒学生注意音要唱得短促)

5)歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱

（提醒学生注意断音处要唱得有跳跃《草原上》感）。

4：简单表演歌曲《小渔篓》：即兴表演

录音伴奏或在音乐伴奏下自己地进行练习与表演

小结：鼓励与表扬，指出不足之处。

四季童趣教案篇三

1、教师：一年四季，你喜欢哪个季节？说一说自己的理由。

2、教师：不同的季节都有一些好玩的游戏，你们知道有哪些

吗？

3、教师播放课件中的春、夏、秋、冬，让幼儿通过课件，形

象地感受不同季节中有特色的游戏活动。

四季童趣教案篇四

《四季童趣》是一首儿童歌曲。由秦全华作词、刘卫平作曲。

收录于《音乐(三年级上册)》第6课中。四季童趣公开课教学

设计，我们来看看下文。

教学内容：《四季童趣》

教学要求：

1、通过学唱歌曲《四季童趣》感受自然之美，从而更加热爱

大自然、热爱生活。

2、能用天真、活泼的情绪演唱出歌曲中的“趣”。

3、运用已学过的节奏创编歌词和节奏型。

教学难点：能准确地唱出歌曲中的切分音、休止符。

教学内容准备：

将全班学生分成春夏秋冬四个小组，收集代表本组季节的歌，

认真演唱，并能根据歌曲进行表演。

教学媒介准备：

多媒体，小黑板，vcd光盘，音响系统等。

教学过程：

一、组织教学，师生问好

用音乐问候同学们！（加上动作和笑容，让学生们感到亲切

和轻松）同学们回应。

二、课前引导

师：春天追着风筝跑，夏天雨中把船摇，秋天采集红枫叶，

冬天迎风滑雪橇。一年四季快乐多，季季都有新歌谣。今天

老师要组织大家来个《歌曲大比拼》，你们分成春夏秋冬四

个组，各组演唱课前收集的代表本组季节的歌，哪组唱的最

多就获胜。

学生分组表演

三、新歌教学

1、谈话导入

（学生交流在不同季节里有趣的活动）

（揭示课题，板书：四季童趣，同时多媒体出示这首歌曲。）

（多媒体课件展示）

2、教师范唱，激发学生学习新歌的兴趣。

3、学生交流听到的内容，初步熟悉歌曲。

4、复听——播放多媒体或vcd（童声齐唱）。

5、教学歌谱——教师弹琴，学生跟着视唱歌谱，教师及时纠

正唱得不正确的地方。

6、教学歌词——先按照节奏读一遍歌词，再跟着钢琴唱歌词，

特别要注意切分音和休止符的准确性。

表现好力度记号的要求，如“鱼虾螃蟹……笑声在追赶”

由mp到mf再到f，要不断推向高潮。

7、在基本唱熟后提问：怎样更好地表现歌曲中的“趣”呢？

启发学生从声音、演唱形式、力度速度等方面考虑。

8、播放《四季童趣》伴奏，指导学生有感情地演唱这首歌曲。

四、拓展与节奏练习

师：每个人在四季里都有最喜欢的活动，试着把各季节喜欢

的活动编成四句话。在教师的启发下出示小黑板：

春天藏在花丛间--，