四年级数学下册六平行四边形和梯形认识平行四边形教学反思西师大版.doc

下载文档

0
0
约1.01千字
约 1页
2025-02-18 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

四年级数学下册六平行四边形和梯形认识平行四边形教学反思西师大版.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共1页，可阅读全部内容。
2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

Page1

生疏平行四边形教学反思

《生疏平行四边形》从校园中的平行四边形动身，第一阶段让学生在独立学习与小组合作中经受“我会找平行四边形”、“我会做平行四边形”、“我探究平行四边形特征”等学习过程，本部分的设计格外适合学生的认知特征和口味，教学效果较好。不足的地方:在我探究的环节，由于学生学问基础或者心情紧急的缘由，学生论证“对边相等”“对边平行”的方法比较局限，甚至有些方法是比较不科学的，但是为了赶进度并没有深究。

其次阶段:以学生感兴趣的小视频引出平行四边形兄弟的争论，引导学生通过自学理解平行四边形的底和高，以及把握画高的方法，这一部分设计很好，但由于时间缘由走得比较急，效果一般