社会工作专业大学生福利院实习报告.pptx

社会工作专业大学生福利院实习报告

目录实习背景与目的福利院工作概况实习过程与体验专业知识与技能应用实习收获与反思对未来职业发展的思考

01实习背景与目的Chapter

实习单位介绍福利院基本情况本次实习单位为一所公立福利院，主要收养无家可归、残疾或家庭无法抚养的儿童和青少年。服务理念与目标福利院致力于提供全面的生活照顾、教育培养和心理关怀，帮助孩子们健康成长，融入社会。组织架构与人员配置福利院设有院长、副院长、教师、医护人员、心理咨询师等职位，形成了一支专业化的服务团队。

03培养社会责任感通过接触弱势群体，增强对社会问题的关注度和责任感，为未来的职业发展奠定基础。01提高专业实践能力通过实习，将所学的社会工作理论知识与实践相结合，提高解决实际问题的能力。02深入了解福利院运作亲身参与福利院的日常工作，了解福利院的服务流程、管理模式和运营挑战。实习目的和意义

本次实习为期两个月，具体时间为2023年5月至2023年7月。实习时间每周工作五天，每天工作八小时，具体安排根据福利院的工作需要而定。每周工作时长在实习期间，将参与福利院的日常照料、教育辅导、心理咨询等工作，并有机会参与福利院的社区活动和项目策划。实习任务安排实习时间安排

02福利院工作概况Chapter

位于城市郊区，环境优美，交通便利。地理位置与环境规模与设施人员构成占地面积广阔，拥有多栋住宿楼、活动室和医疗室等设施。包括院长、护士、社工、心理咨询师等专业人员。030201福利院基本情况

服务对象具有多样性、复杂性和脆弱性等特点，需要专业人员提供精细化、个性化的服务。针对身体或智力残障的儿童，提供康复训练和特殊教育。主要收养无家可归的孤儿和弃婴，为他们提供生活照料和教育。如家庭贫困、家庭暴力等困境中的儿童，为他们提供庇护和心理支持。残障儿童孤儿与弃婴困境儿童特点福利院服务对象及特点

接待与评估对新入院的儿童进行接待和评估，了解他们的基本情况和需求。为儿童提供日常生活照料，包括饮食、起居、卫生等，同时开展各类教育活动，促进儿童全面发展。针对残障儿童开展康复训练和特殊教育，帮助他们提高生活自理能力和社会适应能力。为儿童提供心理支持和咨询服务，帮助他们建立健康的心态和人际关系。积极与儿童家庭联系，协助解决家庭问题，为儿童回归家庭做好准备。同时，对于无法回归家庭的儿童，积极寻找合适的安置方式。生活照料与教育心理支持与咨询家庭联系与安置康复训练与特殊教育福利院工作流程与内容

03实习过程与体验Chapter

协助福利院工作人员进行日常照料01包括为老人、儿童等提供生活起居上的帮助，如协助进餐、洗漱、穿衣等。参与康复活动组织02协助策划和组织院友的康复活动，如健身操、手工制作等，增进他们的身心健康。维护福利院环境卫生03参与福利院的环境清洁工作，保持室内外环境的整洁和卫生。参与福利院日常工作

陪伴儿童成长与福利院的儿童一起玩耍、学习，关注他们的成长进步，给予关爱和支持。提供心理慰藉与支持针对院友可能出现的孤独、焦虑等情绪问题，给予耐心倾听和适当的心理慰藉。与老人建立深厚情感联系通过日常陪伴、聊天等方式，与老人建立信任关系，了解他们的生活经历和内心需求。与服务对象互动交流

参与团队建设活动与实习同伴一起参加团队建设活动，增进彼此之间的了解和信任。反思与总结实习经验在实习过程中不断反思和总结自己的表现和经验，以便更好地改进和提高。参加社会工作专业知识培训通过参加培训课程，学习社会工作专业知识和技能，提升服务水平。参加培训与学习活动

04专业知识与技能应用Chapter

优势视角理论我积极运用优势视角理论，关注院友的内在力量和优势，帮助他们发掘自身潜能，增强自信心和自尊心。社会系统理论在福利院实习中，我运用了社会系统理论，将福利院看作一个整体系统，注重各个部分之间的相互联系和影响，从而更好地理解院友的需求和问题。生态系统理论在实习中，我注重运用生态系统理论，关注院友与其所处环境之间的相互作用，努力改善他们的生态环境，促进他们的成长和发展。社会工作理论在实习中的应用

123在实习中，我注重运用倾听技巧，耐心倾听院友的心声，理解他们的需求和感受，为他们提供情感支持和帮助。倾听技巧我积极运用表达技巧，清晰、准确地表达自己的意见和想法，与院友建立良好的沟通关系，促进彼此的理解和信任。表达技巧在实习中，我注重运用非语言沟通方式，如微笑、眼神交流、肢体动作等，增强与院友之间的互动和默契。非语言沟通沟通技巧在实习中的运用

在福利院实习中，我积极参与团队协作，与队友明确分工，协同完成任务，提高了工作效率和质量。分工协作在实习过程中，我与队友互相支持、互相鼓励，共同面对困难和挑战，增强了团队凝聚力和向心力。互相支持在团队协作中，我注重反思自己的表现和不足，及时改进自己的工作方式和方法，以更好地适