企业财务会计（第四版）教案36：所有者权益变动表.docx

教学设计：所有者权益变动表

教学学时

2课时

100分钟

授课地点

2号楼XXX

教学分析

学情分析

1.素质养成方面，学生对于专业课程的学习意识较强，对学习内容保持较高的兴趣和热情，对于学习成果有一定的要求和目标；

2.能力技术方面，学生具备自主学习的能力和意识，对信息化的内容接受程度较高，但在财务会计实际动手操作业务层面有所欠缺；

3基础知识方面，系统学习过会计基础课程，并且学习了企业财务会计六要素各具体的内容，对会计的原理和方法有了一定的认识和了解。

教学内容

教学目标

素质

目标

培养学生的责任感和诚信意识，明确所有者权益变动的合规性；

培养学生的职业素养，理解所有者权益变动对企业经营的影响。

知识

目标

掌握所有者权益变动表的编制方法和内容；

了解所有者权益变动的原因和对企业财务状况的影响。

能力

目标

能够独立编制所有者权益变动表；

能够分析所有者权益变动对企业财务状况的影响。。

教学重点、难点

教学

重点

所有者权益变动表的编制方法；

所有者权益变动的原因分析。

教学

难点

所有者权益变动对企业财务状况影响的深入理解；

所有者权益变动表与其他财务报表的关联分析

思政融入

在讲解所有者权益变动表的编制原则和方法时，强调数据的准确性和真实性，任何虚假或误导性的信息都会导致不公平的结果。

分析所有者权益变动表中体现的所有者之间、所有者与企业管理者之间的利益关系，强调合作共赢的重要性。引导学生思考在市场经济环境下，如何通过建立良好的合作关系，实现企业所有者、管理者和其他利益相关者的共同发展和利益最大化。

教学方法

通过企业真实业务切入，任务驱动，课前通过下发任务，使学生在课前先进行相关内容的预习；课中使用的现代化教学手段主要是多媒体演示，同时采用讲授、讨论、板书等传统教学手段。注重了现代教学手段与传统教学手段有机结合；课后安排本节课程作业进行复习，同时下发下节课的预习任务，使学生思维不断拓展，开阔思路。

教学资源此处仅是举例，大家根据课程标准结合本课程实际情况写

此处仅是举例，大家根据课程标准结合本课程实际情况写

智慧职教云课堂（手机版）

财智未来综合实训平台

功能：

学生课上分岗位完成具体业务实训操作。

功能：

依托国家级精品资源共享课进行二次开发并将教学资源上传至智慧职教平台。

智慧职教云课堂平台

极域教室教学监控平台

功能：

实现师生线上互动，学生课前自学，课中检测，课后反馈。

功能：

实时监控学生实训情况，并对学生进行个性化指导。

课前

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

课前预习

展示东鹏公司的所有者权益变动表。简单介绍该公司的基本情况，包括其所属行业、主要产品或服务以及市场地位。

抛出让学生思考的问题。

推送任务；

根据案例背景，回答问题：：“当你成为这家公司的股东，你最关心什么？是公司的盈利？还是你的权益如何变动？”

场景模拟，换位思考

课中

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

业务引入

（20min）

回顾课前案例同学交流课下思考的问题。

“当你成为这家公司的股东，你最关心什么？是公司的盈利？还是你的权益如何变动？”

1.业务导入：

根据同学回答的问题引入今天的教学内容—所有者权益变动表

2.业务分析：

所有者权益变动表的概念

1.小组讨论：

学生通过讨论、交流，汇总结果，积极发言；

2.学记要点：

通过讨论归纳，得出所有者权益变动表的概念

1.授之以渔：

通过教师的引导启发，引导学生学会寻找问题，分析问题的方法；

2.启发思维：

引导学生培养创新意识，换位思考；

新知讲解

（20min）

所有者权益变动表的内容及结构

知识讲解：

所有者权益变动表的内容

所有者权益变动表的结构

识记要点：

学生认真听课思考，明确所有者权益变动表的内容及结构

理解知识：

通过教师的讲解让学生领悟相关概念

新知讲解

（30min）

所有者权益变动表的编制方法

1.知识讲解：

（1）“上年年末余额”项目

（2）“会计政策变更”和“前期差错更正”项目

（3）“本期增减变动额”项目

2.提问互动：

学生就所讲授内容中不太了解的地方进行提问，教师讲解和同学讲解穿插进行

1.学记要点：

学生认真听讲，记录学习要点，

2.参与互动：

互动讨论，互相讲解，启发思维，积极发言。

态度培养：

培养学生专注、认真的学习态度，养成勇于表达的学习习惯。

融会贯通

（30min）

根据智云公司的实际业务进行所有者权益变动表的编制

1.例题讲解：

使学生分组讨论进行所有者权益变动表的编制，并进行讲解

2.提问互动：

学生就所讲授内容中不太了解的地方进行提问，教师讲解和同学讲解穿插进行

1.小组讨论：

学生通过讨论、交流，汇总结果，积极发言；

2.学记要点：

学生认真听讲，记录学习要点，

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