2025届高三生物一轮复习课件：第33讲群落及其演替.pptx

第33讲群落及其演替第九单元：生物与环境考点一考点二群落的结构群落的主要类型及群落的演替考点三研究土壤中小动物类群的丰富度

考点一群落的结构【复习目标】1.群落及群落水平上研究的问题。2.群落中生物的种间关系。3.群落的空间结构。4.群落的季节性和生态位。

复习指导阅读选必2教材P22~28内容，解决以下问题：(5min)1.群落的概念？群落水平上研究的问题有哪些？2.物种组成的意义？衡量指标？优势种？3.群落中生物的种间关系有哪些？理解相应的概念及画出相应的数量关系图和营养关系图？4.群落的空间结构是怎样的？影响分层的因素？意义？5.群落季节性变化的影响因素？6.生态位的概念？生态位的研究内容？意义？

在相同时间聚集在一定地域中_________________的集合。1.群落的概念：各种生物种群2.群落水平上研究的问题一、群落的概念及群落水平上研究的问题种群水平种群密度年龄结构性别比例群落水平基础研究问题的差异群落的物种组成优势种群种间关系群落的空间结构群落的演替各种群占据的位置范围和边界出生率和死亡率迁入率和迁出率判断：一个池塘中的各种鱼和植物构成了一个生物群落。()×

(2)衡量指标：__________，即群落中_________的多少。(3)规律：3.群落的物种组成一、群落的概念及群落水平上研究的问题(1)意义：是_____________的重要特征，也是决定__________最重要的因素。区别不同群落群落性质物种丰富度物种数目与生物个体数量无关常绿针叶林北极冻原热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林①不同群落_______不同，一般越靠近热带地区，单位面积内的物种越_____。②不同物种在群落中的地位不同。数量多，且对群落中其他物种的影响很大的物种称为。③群落中的物种组成不是固定不变的，而是会随的变化而变化。丰富度丰富优势种时间和环境常见种？

二、群落的种间关系1.原始合作（互惠）(1)定义：两种生物________在一起时，双方都______，但分开后，各自也能__________。(2)实例：共同生活受益独立生活海葵与寄居蟹鳄鱼与牙签鸟

二、群落的种间关系（3）数量关系图和营养关系图：营养关系图数量关系图时间个体数0AABB生物A生物B1.原始合作（互惠）

二、群落的种间关系2.互利共生(1)定义：两种生物______________在一起，__________，。(2)实例：长期共同生活相互依存彼此有利①豆科植物和根瘤菌②地衣(藻类与真菌共生体)③人与肠道细菌豆科植物提供有机养料提供含氮的养料根瘤菌地衣=藻类真菌有机物水分、无机盐真菌菌丝藻类

（4）数量关系图和营养关系图：数量关系图时间个体数0生物A生物BAB营养关系图★数量上两种生物同时增加、同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化。（3）特点：如果彼此分开，至少一方不能独立生存。二、群落的种间关系2.互利共生

二、群落的种间关系3.种间竞争(1)定义：_____或________生物共同利用同样的_______资源和空间而产生的__________的现象。(2)实例：两种更多种有限相互排斥同一草原上生活的非洲狮和斑鬣狗。

二、群落的种间关系(3)数量关系图和营养关系图：“你死我活”型“此消彼长”型时间个体数0生物A生物B时间个体数0生物A生物BABC营养关系图①竞争能力悬殊：一方占优势，另一方处于劣势甚至灭绝②竞争能力相当:相互抑制(4)特点：生活环境、生活习性越相近的物种间竞争越激烈。即竞争激烈程度取决于空间，食物重叠的范围。3.种间竞争

二、群落的种间关系[讨论1]两只猎狗为抢夺一块肉而展开斗争，是否为种间竞争？[讨论2]人吃玉米子粒，而牛吃玉米秸秆，是否为种间竞争？种间竞争为不同物种之间的关系，同一物种为抢夺资源或配偶而展开斗争为种内竞争。两种生物以同一植物为食，但取食的部位不同并不构成种间竞争关系。

二、群落的种间关系4.捕食(1)定义：(2)实例：翠鸟捕鱼一种生物以另一种生物为食的现象。射水鱼喷水捕食蟋蟀羊吃草猪笼草捕食动物

二、群落的种间关系(3)数量关系图和营养关系图：时间个体数0生物A生物BAB捕食者被捕食者营养关系图被捕食者捕食者①不同步性波动变化：先增加先减少者，是____________；后增加后减少，是____________。(4)特点：被捕食者捕食者②一般来说，被捕食者的数量比捕食者数量______。多4.捕食

二、群落的种间关系捕食者与被捕食者之间相互影响，共同进化。它们之间