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2025三年级语文下册(教学课件)口语交际 春游去哪儿玩.pptxVIP

2025三年级语文下册(教学课件)口语交际 春游去哪儿玩.pptx

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同学们,现在正是阳春三

月、春风拂面的好时节。在这么一个春意盎然的季节里,你们最想去哪里春游呢?

春@游

图上的小朋

友到了哪里,开展了什么活动?

口语交际春游去哪儿玩

三年级语文下·第一单元

|讨论要求

春游去哪儿玩

(1)推荐的地点

O

(2)推荐的理由

|出示范例

我建议大家去中山公园。我的理由有四个:公园面积不是很大,不至于迷路,很适合三年级学生游玩;公园不仅风景优美,而且还有游乐设施;公园离学校不远,步行15分钟就到了,玩的时间比较充足;公园里有古老的建筑,我们在玩的同时,还能了解历史,一举两得。

|小组讨论

选择一个想去的地方,在小组内说说自己的想法和理由。

国家5A级景区,依山傍水,风景优美。

风景区里有江南最大的牡丹园,春天牡丹花都开了。

我们可以去欣赏牡丹,还可以观赏波光粼粼的尚湖。

景区内还有一个很大的儿童乐园,刚好适合我们去玩。

我建议春游去尚湖风景区。

我是这样想的:尚湖风景区是

|讨论交流

●大家觉得他说得怎么样?

我觉得他讲理由时,还可以说得更

有条理,比如,加上表示先后顺序的词,会更清楚。

他说得不错,先讲清楚去的地方,

后面给了理由。

我建议春游去赤壁公园。我的理由有四个:第一,公园面积不是很大,不至于迷路,适合我们三年级学生游玩;第二,公园离学校不远,玩的时间比较充足;第三,公园里风景优美,有山有水、有鱼有鸟,十分赏心悦目;第四,作为历史名胜,公园里到处刻有苏东坡的诗词,可以边玩边学。

我们还可以组织苏东坡诗词背诵大赛,比比谁背得多;找春天,看谁找得多。

表达得很清楚,说了四个理由,一个一个接着说,用到了“第一、第

二、第三、第四”这样表示先后次序的词,让我们一听就明白。

表达得很清楚,一开始就告诉我们

地点,然后说理由,最后说在公园里可以组织什么活动。

●大家觉得他说得怎么样?

注意事项

声音洪亮,面向大家提出自己的想法,从多个方面说清楚推荐的理由。

听的同学耐心听别人把话讲完,尽量不打断别人。

小组最后商讨决定,选出代表发言。

1.各小组代表轮流汇报,其他学生认

真听。

2.各小组评议,取长补短。

3.投票选出最值得去玩的一两个地方。

|汇报交流

北京西湖

请评选的小组代表,将推荐的地点写在黑板上,然后站在台上,等待候选。

我是学校电视台的记者,

现在来采访各位代表。你们的表现会影响大家的投票哦!

班级评选

每个人三分钟的时间,介绍自己推荐的地点。

你为什么推荐大家去这个地方?这里有什么特别之处呢?

去这些地方,你还有什么需要

提醒大家注意的地方吗?

现在,请大家开始投

票吧!为你觉得最棒的小组投上一票!

O

|自由表达

同学们为什么投票给他呢?给出你们的理由。

他的准备很充分,对春游地点了解

深入,推荐的理由很有条理,很清楚,而且表达时很有礼貌,说得我迫不及待想去玩啦!

交际总结

是的,如果我们要向别人推荐一个地方,首先必须对这个地方有充分的了解,准备充足,这样才能说清楚、说全面。讨论交流时,要耐心听别人把话说完,尽量不打断别人。

一年之计在于春,让我

们走进春天,走进大自然,一起去春游吧!

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