3.2 第1课时 抛盖口试验 课件 2024-2025学年北师大版数学七年级下册.pptx

3.2频率的稳定性;1.通过抛瓶盖活动，让学生理解当试验次数较大时，试验的频率具有稳定性，并据此能初步估计出某一事件发生的可能性大小.

2.会进行通过大量重复试验得到频率的稳定值的分析.

3.在活动中进一步发展学生合作交流的意识与能力，发展学生的辩证思维能力.

重点：通过试验，感受在试验次数很大时，随机事件发生的频率具有稳定性.

难点：大量重复试验得到频率的稳定值的分析.;你能从生活中发生的事件里举出是随机事件的例子吗?;抛一个瓶盖，落地后会出现两种情况(如图)：;(1)两人一组(一人操作，一人记录数据)做20次掷

瓶盖的试验，并将数据记录在下表中：;;(2)累计全班同学的试验结果，并将试验数据汇总

填入下表：;（3）根据上表，完成下面的折线统计图：;0;

;（1）通过上面的试验，你认为钉尖朝上和钉尖

朝下的可能性一样大吗？你是怎样想的？;（2）小明和小丽一起做了1000次掷图钉的试验，其中有640次钉尖朝上.据此，他们认为钉尖朝上的可能性比钉尖朝下的可能性大.你同意他们的说法吗？;例某射击运动员进行射击训练，结果如下表：;（2）根据上表画出该运动员击中靶心的频率的折线统计图；;解：随着射击次数的增加，击中靶心的频率基本稳定在0.86左右.;一、选择题

1.为了看一种图钉落地后钉尖着地的概率有多大，

小明做了1000次试验，其中钉尖着地的次数是480

次.则下列说法错误的是(B);2.在一个不透明的盒子中装有a个除颜色外完全相

同的球，这a个球中有3个红球，若每次将球充分搅

匀后，任意摸出1个球记下颜色再放回盒子.

通过大量重复试验后，发现摸到红球的频率稳定

在20％左右，则a的值约为(B);射击次数n;(2)这个射手射击一次，击中靶心的频率估计是（结果保留一位小数).;频率具有稳定性