2024-2025学年八年级地理上册 4.docxVIP

2024-2025学年八年级地理上册4.3工业说课稿（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在帮助学生理解工业生产的基本概念、分布特点和影响，通过学习工业区位因素，提高学生的地理思维能力和实际应用能力。结合八年级学生认知水平，通过实例分析、地图解读和小组讨论等方式，让学生在掌握工业知识的同时，培养其空间思维和问题解决能力。

二、核心素养目标

培养学生地理实践力，通过实地考察或模拟实验，让学生观察工业生产过程，分析工业区位因素，提升学生在实际情境中运用地理知识解决问题的能力。同时，发展学生的区域认知，引导学生理解工业布局对区域经济、环境和社会的影响，增强学生的可持续发展意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-工业区位因素的理解：明确影响工业布局的自然因素（如资源、交通、水源等）和社会经济因素（如劳动力、市场、政策等）。

-工业布局图的分析：能够解读工业布局图，识别不同工业类型的分布特点，如钢铁工业、汽车工业等。

-工业发展与环境保护的关系：理解工业发展对环境的影响，以及如何实现可持续发展。

2.教学难点：

-工业区位因素的综合分析：学生难以将多种区位因素综合考虑，形成对工业布局的全面理解。

-工业布局图的解读：学生在解读工业布局图时，可能对图例和符号的理解不够，导致无法准确分析。

-工业与环境关系的平衡：学生可能难以理解如何在追求经济发展的同时，实现环境保护和可持续发展。例如，在讨论钢铁工业布局时，学生可能难以理解为何某些地区适宜布局而其他地区不适宜。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、电子白板）、地球仪、地图册

-课程平台：人教版地理课程教学平台

-信息化资源：工业分布相关视频、工业区位因素分析软件、在线地理知识库

-教学手段：实物教具（如工业产品模型）、地图拼图游戏、小组合作学习工具

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过在线平台发布预习PPT，介绍工业的基本概念和区位因素，要求学生了解不同工业类型及其分布特点。

设计预习问题：教师设计问题如“影响工业区位的主要因素有哪些？”“如何从地图上识别不同工业的分布？”

监控预习进度：教师通过在线平台查看学生的预习笔记和问题提交情况，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解工业的基本概念和区位因素。

思考预习问题：学生根据预习资料，思考工业区位因素对工业分布的影响。

提交预习成果：学生将预习笔记和提出的问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过自主阅读和思考，培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，提高预习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示工业生产的视频，引导学生思考工业的重要性及其分布。

讲解知识点：教师详细讲解工业区位因素，如原料、劳动力、市场等，并结合案例分析。

组织课堂活动：教师组织学生进行小组讨论，分析特定工业的区位选择。

解答疑问：针对学生提出的问题，教师进行解答，如“为什么某地区适宜布局炼油厂？”

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考教师提出的问题。

参与课堂活动：学生在小组讨论中，运用所学知识分析工业区位因素。

提问与讨论：学生就自己的疑问和想法进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解工业区位因素。

活动法：通过小组讨论，培养学生的分析能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置分析当地工业布局的作业，要求学生结合所学知识分析。

提供拓展资源：教师提供相关书籍和网站，供学生进一步了解工业发展。

反馈作业情况：教师批改作业，针对学生的分析给出评价和建议。

学生活动：

完成作业：学生完成分析作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入研究工业发展。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业，培养自主学习能力。

反思总结法：通过反思，提升学生的自我学习能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-工业发展历史：介绍工业革命以来的工业发展历程，包括重要发明、工业革命的影响等。

-工业区位理论：探讨工业区位理论的发展，如杜能圈、韦伯区位理论等。

-工业与环境：分析工业发展与环境保护的关系，探讨可持续工业发展的路径。

-国际工业布局：研究不同国家工业布局的特点，如发达国家和发展中国家的工业分布差异。

-工业政策与法规：了解国家工业政策对工业布局的影响，以及相关法规对环境保护的要求。

2.拓展建议：

-工业发展历史：

-学生可以查阅相关历史资料，了解工业革命以来的重要发明和工业