2024-2025学年七年级上学期第一次学情评估生物试卷(2)(人教版).docx

2024-2025学年七年级上学期第一次学情评估生物试卷（2）（人教版）

考试时间：60分钟?总分：100分?年级/班级：七年级（1）班

一、选择题（共10题，每题2分）

要求：从每题的四个选项中选出正确答案。

1.下列哪种生物属于单细胞生物？

A.蚂蚁

B.蘑菇

C.细菌

D.鸟类

2.下列哪种生物属于多细胞生物？

A.细菌

B.蘑菇

C.蚂蚁

D.鱼类

3.下列哪种生物属于动物界？

A.蘑菇

B.细菌

C.蚂蚁

D.植物草

4.下列哪种生物属于植物界？

A.蚂蚁

B.细菌

C.蘑菇

D.植物草

5.下列哪种生物属于真菌界？

A.蚂蚁

B.细菌

C.蘑菇

D.植物草

6.下列哪种生物属于原核生物？

A.蚂蚁

B.细菌

C.蘑菇

D.植物草

7.下列哪种生物属于真核生物？

A.蚂蚁

B.细菌

C.蘑菇

D.植物草

8.下列哪种生物属于无脊椎动物？

A.蚂蚁

B.细菌

C.蘑菇

D.植物草

9.下列哪种生物属于脊椎动物？

A.蚂蚁

B.细菌

C.蘑菇

D.植物草

10.下列哪种生物属于昆虫？

A.蚂蚁

B.细菌

C.蘑菇

D.植物草

二、填空题（共5题，每题2分）

要求：将正确答案填入空格中。

1.生物的分类单位从小到大依次是：____________________。

2.生物的基本特征有：____________________。

3.生物的分类依据是：____________________。

4.生物的遗传物质是：____________________。

5.生物的生殖方式有：____________________。

三、判断题（共5题，每题2分）

要求：判断下列说法是否正确，正确的写“√”，错误的写“×”。

1.生物界包括动物界、植物界、真菌界、细菌界、原生生物界和病毒界。（）

2.生物的分类单位越大，生物的相似程度越低。（）

3.生物的遗传物质是DNA，RNA不是遗传物质。（）

4.生物的生殖方式有有性生殖和无性生殖两种。（）

5.生物的分类依据是生物的形态结构、生理功能、生态习性等。（）

四、简答题（共5题，每题5分）

要求：简要回答下列问题。

1.简述生物的分类单位及其特点。

2.简述生物的基本特征。

3.简述生物的分类依据。

4.简述生物的遗传物质。

5.简述生物的生殖方式。

五、实验题（共5分）

要求：根据实验步骤，完成实验报告。

实验目的：观察植物细胞的结构。

实验材料：洋葱鳞片叶、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、清水。

实验步骤：

1.将洋葱鳞片叶切成薄片。

2.将薄片放在载玻片上，用滴管滴加清水。

3.盖上盖玻片，用显微镜观察。

实验结果：____________________。

六、综合题（共10分）

要求：根据所学知识，回答下列问题。

1.简述生物在自然界中的作用。

2.简述生物在人类生活中的作用。

3.简述生物多样性的重要性。

4.简述生物多样性的保护措施。

5.简述生物与环境的相互关系。

本次试卷答案如下：

一、选择题答案及解析：

1.C（细菌属于单细胞生物）

解析：细菌是单细胞生物，其结构简单，只有一个细胞组成。

2.C（蚂蚁属于多细胞生物）

解析：蚂蚁是多细胞生物，由许多细胞组成，具有复杂的器官系统。

3.C（蚂蚁属于动物界）

解析：蚂蚁是动物界的一员，具有动物的特征，如细胞结构、代谢方式等。

4.D（植物草属于植物界）

解析：植物草是植物界的一员，具有植物的特征，如细胞壁、光合作用等。

5.C（蘑菇属于真菌界）

解析：蘑菇是真菌界的一员，具有真菌的特征，如无叶绿素、细胞壁等。

6.B（细菌属于原核生物）

解析：细菌是原核生物，其细胞结构简单，没有细胞核。

7.A（蚂蚁属于真核生物）

解析：蚂蚁是真核生物，其细胞结构复杂，具有细胞核。

8.A（蚂蚁属于无脊椎动物）

解析：蚂蚁是无脊椎动物，其体内没有脊柱。

9.D（鱼类属于脊椎动物）

解析：鱼类是脊椎动物，其体内有脊柱。

10.A（蚂蚁属于昆虫）

解析：蚂蚁是昆虫，具有昆虫的特征，如三对足、一对触角等。

二、填空题答案及解析：

1.基本分类单位：界、门、纲、目、科、属、种

解析：生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。

2.生物的基本特征：生活需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、由细胞构成

解析：生物的基本特征包括：需要营养、呼吸、排泄、反应、生长和繁殖、细胞构成。

3.生物的分类依据：形态结构、生理功能、生态习性等

解析：生物的分类依据包括：形态结构、生理功能、生态习性等，这些特征有助于区分不