第3课+土地改革+课件+2024-2025学年统编版八年级历史下册.pptxVIP

第3课

追根溯苦源翻身促生产依法分田地原因过程影响

素养目标唯物史观时空观念史料实证历史解释家国情怀对比国共十年对立时期、抗日战争时期、人民解放战争时期的土地政策，分析党调整土地政策的原因。了解土地改革的意义，认识土地改革在恢复国民经济和巩固新生政权中所起到的作用。通过分析《中华人民共和国土地改革法》的内容和有关土地改革前后的图片、数据等材料，总结土地改革的必要性和主要内容。认识到土地改革的胜利，使中国农民一直憧憬的“耕者有其田”的理想终于在中国共产党的领导下实现了。

壹·追根溯苦源——土地改革的原因

单元脉络：中华人民共和国的成立和巩固中国人民政治协商会议召开中华人民共和国成立《中华人民共和国土地改革法》颁布中国人民志愿军开赴朝鲜西藏和平解放土地改革基本完成签订停战协议，抗美援朝结束土地改革抗美援朝1952年底1953.719511950.101950.61949.10.11949.9彻底摧毁了2000多年的封建土地制度营造了相对和平稳定的环境祖国大陆获得了统一第一届中国人民政治协商会议开国大典中华人民共和国成立筹备建立巩固政治上：西藏解放军事上：抗美援朝经济上：土地改革

知识拓展占大量土地，不劳动。采取封建剥削方式（收取地租）地主占较多土地，参加农业劳动。采取资本主义剥削方式（雇工经营，获取雇工剩余价值），此种较封建剥削方式具有进步性。富农贫雇中农的划分

全国土地改革前农村人口及土地占有情况地主、富农贫农、雇农占农户总数(%)不到7%57%以上占农村耕地(%)50%以上14%材料二：①根本原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。任务一：阅读课文第1自然段，结合以下两则材料，分析土地改革的原因？据调查，农民一般要向地主缴纳相当于产量50?70%的地租，有的甚至高达70?90%，有如引耕谷等种种额外负担。农民辛辛苦苦劳作一年，缴纳地租后所剩无几，生活极端贫困。每逢灾年，饿殍遍地。——沈金生《土地改革运动概述》材料一：壹·追根溯苦源——土地改革的原因

。我们要改革！我们要土地！农民新中国成立后：占全国人口3亿多的新解放区还没进行土地改革。壹·追根溯苦源——土地改革的原因1949年9月前完成土改的地区旧解放区②直接原因：广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地新解放区3亿人口新解放区

材料二：“只有农业的发展，才能供给工业以足够的原料和粮食，并为工业的发展扩大市场。。。使中国工业化，是需要巨大的资金的，而没有资金，没有数百亿银元的资金投资于工业，特别是重工业，那就不要想加快我们的工业化。”--1950年，刘少奇《国家工业化和人民生活水平的提高》材料一：农村的封建土地所有制，落后的生产力水平，无法为工业的发展提供原料、资金、市场和劳动力……我国人民民主专政的阶级基础是工农联盟，要想这个联盟得到巩固和加强，就必须获得中国农民支持，满足农民土地要求……——栾雪飞、刘颖《20世纪50年代初大陆与台湾土地改革比较》目的：解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。任务二：阅读以下两则材料，分析土地改革的目的？壹·追根溯苦源——土地改革的原因

贰·依法分田地——土地改革的过程

1.时间：2.地区：3.法律依据：4.核心内容（实质）：5.具体做法：1950年——1952年底新解放区《中华人民共和国土地改革法》废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民土地所有制土地改革的法律依据①没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种；②同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。阅读教材13页，梳理土地改革的基本内容。任务三贰·依法分田地——土地改革的过程

地主农民剥削与被剥削平等地主阶级占有绝大部分劳动成果农民占有劳动成果土地私有制比较封建土地地主所有制和农民土地所有制的异同只改变土地所有权（从“地主私有”到“农民私有”），没有改变土地所有制性质，二者都是私有制贰·依法分田地——土地改革的过程

为有利于恢复和发展生产,这次土地改革注意保存富农经济,在政治上中立富农,与过去的土改政策有所不同。这样做可以使中农放心,他们的利益不会受到损害,也有利于稳定城市中的民族资产阶级,孤立地主阶级,减少土地改革中的阻力,从而有利于发展生产。相关史事特点：保存富农经济，政治上中立富农，孤立地主阶级。思考：为什么要分给地主土地？为什么要在政治上中立富农?减少土地改革的阻力，有利于土地改革的顺利完成。任务四：分析材料，找出土地改革的特点贰·依法分田地——土地改革的过程

6.结果：到1952年底，除部分民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。翻身农民在丈量土地进行合理分配土地分到了土地、耕畜和农具第一次在属于自己的土地上劳动斗地主烧地契农民领得土