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统编版小学道德与法治四年级下册《当冲突发生》教学设计及反思
一、教材内容
《当冲突发生》是统编版小学道德与法治四年级下册第一单元《同伴与交往》中的重要一课。本单元重点聚焦于学生在同伴交往中的各种实际问题,旨在培养学生良好的人际交往能力和社会适应能力。而本节课主要引导学生正确认识同伴之间的冲突,理解冲突产生的原因,掌握解决冲突的有效方法,从而促进学生在人际交往中建立和谐、稳定的关系。
教材以贴近学生生活的校园场景为切入点,呈现了学生在课间玩耍、课堂讨论、小组活动等场景中可能出现的冲突,如争抢文具、意见分歧、误会等。通过“校园里的冲突”板块,引导学生回忆自己在校园中经历过的冲突事件,分享具体
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