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Payattentiontothesewords:museum01palace02bund03square04Let’splay!如果你看到的是单词,请你大声的,迅速的读出单词。如果你看到的是图片,请你拍着手大声的说“Go!Go!Let’sgo!”theGreatWall长城theTian’anmenSquare天安门广场theBund外滩theSummerPalace颐和园theShanghaiMuseum上海博物馆thePalaceMuseum故宫Wheredidyougofortheholiday?Iwentto……Whatdidyoudothere?I……Didyou……?Yes,Idid.\No,Ididn’tHowwasyouholiday?Itwasgood\greatfun\wonderful.Let’stalk!小组在一起讨论,选择下列句型做成对话!didnottheNationalDayHoliday『』々theNationalDaytheNationalDayholidayTask1:Let’saskandanswer!观看完动画后,小组集体讨论,根据课文对话,选择“whatdid…?”,”wheredid…?”或者whydid…?“,”Howwas…“这些疑问词来进行提问,当然你也可以用一般疑问句:Did….?来进行提问。其他小组在听清问题后可以举手回答。Task2:Answerthequestions.WheredoesLiuTao’sauntlive?WheredidLiuTaogoinshanghai?ShelivesinShanghai.HewenttotheBundandvisitedtheShanghaiMuseum.goYoucanseemanyoldthingsinthemuseum.WheredidMikegofortheholiday?添加标题DidMikecatchabigfish?添加标题WhydidMikecallLiuTao?添加标题HeandhisfamillywenttoafarmnearStarLake.添加标题Yes,hedid.Hecaughtabigfish.添加标题BecausehewantedtogiveLiuTaothefish.添加标题want添加标题came——weren’t----visited-----did-----went-----saw-----picked----caught----ate------didn’t=Task3:写出下列动词过去式的原形.comearen’tvisitdogoseepickcatcheatdidnotTask4:Readandshow!在两分钟的练习时间里,小组可以选择自己喜欢的方式大声地练习读课文,例如:分角色朗读或者集体齐读。随后老师会选取小组进行展示。看着自己做的思维导图小组成员在一起讨论,练习复述课文。02Task5:Let’sshowandretell!01Thestudents____________________toschoolafter____________________________________.LiuTaoandMikearetalkingabouttheir______.Intheholiday,LiuTaowentto_______________and___________________________.Hewenttothe_______andthe__________________.Hesawmany_____________________.Mikewenttoa_______.Hepickedsome____
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