七年级语文上册第二单元第5课我的老师教案省公开课一等奖新课获奖课件.pptx

;;魏巍，原名鸿杰。抗日战争暴发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱人》，长篇小说《东方》等。;课题解读;1、查工具书、辩析以下各组字音、形、义。;平生：

觉察：

卜问：

依恋：

莫大：;事件梳理——;情感品味——;写法探究——;写法探究——;课文第一部分写蔡老师在“我”记忆里总印象是什么样？;蔡老师是一个什么样老师，课文哪些地方能够看出？;“我”是一个什么样学生？课文哪些地方能够看出？;记叙文主要利用叙述、描写表示方式，但有时为了抒发作者感情，也利用了抒情表示方式，试从课文找出，分析一下抒发了作者什么样感情。;“我不知道你当初是不是觉察，一个孩子站在那里，对你是多么依恋！”全篇都用第三人称“她”，这里为何改用第二人称“你”？;“在一个孩子眼睛里，他老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大人啊！”假如删去“在一个孩子眼里”行不行？为何？;语言品析——;文章特色;文章特色;描写技法——;当“我”遭到其它孩子奚落时，蔡老师给“我”写了一封“劝慰信”。信中写了些什么呢？请你依据上下文展开联想，补写出这封信内容。(必须用上“心清如水”一词）