2024-2025学年八年级生物上册 第五单元 第一章 第七节 哺乳动物说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

2024-2025学年八年级生物上册第五单元第一章第七节哺乳动物说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

教学内容

2024-2025学年八年级生物上册第五单元第一章第七节哺乳动物

1.哺乳动物的特征

2.哺乳动物的生殖和发育

3.常见哺乳动物举例

核心素养目标

1.提升生物科学思维，通过观察、分析哺乳动物的特征，培养学生对生物现象的探究能力和逻辑推理能力。

2.增强生物社会责任感，引导学生关注生物多样性和保护生态环境的重要性。

3.培养学生的科学探究素养，通过实验操作和资料收集，提高学生的问题解决能力和创新意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经学习了动物的基本分类和特征，对动物界有一定的认识。然而，对于哺乳动物这一类群的特有特征和生殖发育方式可能了解不多，因此本节课将帮助学生深化对这些知识点的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对生物学科普遍保持较高的兴趣，尤其是对动物世界充满好奇。他们具备一定的观察能力和初步的分析能力，能够通过图片和实物进行简单判断。学习风格上，学生多采用视觉和听觉相结合的方式，喜欢通过直观的演示和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习哺乳动物的特征时，学生可能对某些特征如哺乳、胎生等理解不够深入，需要教师通过具体实例和对比来帮助学生理解。此外，对于哺乳动物的生殖和发育过程，学生可能难以理解复杂的生理变化，需要教师通过图解和实验来辅助教学。此外，学生可能对实验操作不够熟练，需要教师在实验前进行充分的指导和示范。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，讲解哺乳动物的基本特征和生殖发育过程，确保学生掌握关键知识点。

2.讨论法：引导学生围绕常见哺乳动物的生活习性进行小组讨论，提高学生的表达能力和合作精神。

3.实验法：通过实验操作，让学生亲身体验哺乳动物的生殖过程，加深对理论知识的理解。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示哺乳动物的特征图片、视频资料，增强课堂的直观性和生动性。

2.实物观察：展示哺乳动物的标本或模型，让学生近距离观察其形态特征，加深记忆。

3.在线资源：推荐相关的在线视频和阅读材料，拓宽学生的知识面，激发自主学习兴趣。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对哺乳动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们知道哪些哺乳动物？它们有什么特别的地方？”

2.展示一些关于哺乳动物的图片或视频片段，如熊猫、老虎、鲸鱼等，让学生初步感受哺乳动物的魅力或特点。

3.简短介绍哺乳动物的基本概念和重要性，例如它们在生态系统中的作用以及与人类生活的紧密联系，为接下来的学习打下基础。

二、哺乳动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解哺乳动物的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解哺乳动物的定义，包括其主要特征，如胎生、哺乳等。

2.详细介绍哺乳动物的组成部分或功能，如骨骼系统、循环系统、呼吸系统等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通过实例或案例，如家猫的生理结构和生活习性，让学生更好地理解哺乳动物的实际应用或作用。

三、哺乳动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解哺乳动物的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的哺乳动物案例进行分析，如大熊猫的保护、鲸鱼的研究等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解哺乳动物的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用哺乳动物知识解决实际问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论哺乳动物的未来保护策略或科学研究方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与哺乳动物相关的主题进行深入讨论，如“城市中的野生动物保护”或“哺乳动物的进化”。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对哺乳动物的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调哺乳动物的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括哺乳动