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《实训－争议的触发》欢迎来到“实训－争议的触发”

实训背景现实中的争议争议无处不在，从日常生活中的琐事到全球性的议题，引发争议的原因错综复杂，理解争议的触发机制对于有效地解决问题和维护和谐的社会至关重要。培养沟通能力实训旨在帮助学生掌握分析争议、构建观点、评估论据的技能，进而培养学生有效表达、理性思考和积极沟通的能力，为未来的学习、工作和生活打下坚实的基础。

实训目标1培养批判性思维通过实训，学生能够掌握批判性思维的基本方法，有效地分析问题，识别关键信息，构建论据，并对观点进行合理评估。2提高沟通表达能力学生将通过实训学习如何清晰地表达观点，有效地使用语言和非语言表达技巧，并自信地进行演讲和辩论。3促进团队协作实训鼓励学生进行团队合作，共同完成任务，在相互讨论和协商中提升团队协作能力，培养团队合作精神。

实训内容概述1争议的触发2问题定义问题描述与呈现3观点确立思维导图、论证方法4观点评估评估标准、优缺点分析5观点呈现演讲稿撰写、PPT制作

重要性与意义社会和谐有效地解决争议是维护社会和谐稳定的重要保障，理解争议的触发机制可以帮助我们更理性地看待分歧，避免冲突升级。个人成长掌握分析争议、表达观点、进行辩论的技能可以提升个人沟通能力，有助于在学习、工作和生活中取得更大的成功。学术研究争议是推动学术研究不断发展的重要动力，通过实训，学生可以更加深入地理解学术研究中争议产生的机制，并学会如何有效地进行学术辩论。

实训过程1任务一：确定问题2任务二：确立观点3任务三：评估观点4任务四：呈现观点5讨论与反馈6实训总结

任务1：确定问题选择主题选择一个具有争议性的主题，例如：人工智能的伦理问题、环境保护的责任分担、社会公平与发展等等。问题定义清晰地定义争议的核心问题，例如：人工智能是否会取代人类工作？环境保护的责任应该由谁承担？社会公平如何实现？等等。问题描述用简洁的语言描述争议问题，避免过于抽象或含糊不清的表达。

问题的定义与描述清晰性问题定义应该清晰明了，避免歧义和模棱两可的表达。可行性问题描述应该具有可行性，即在有限的时间内能够进行有效的分析和探讨。相关性问题描述应该与当前社会现实和学术研究具有相关性，避免脱离实际或过于偏离主流观点。

问题的分析与探讨信息收集收集与争议问题相关的资料，包括文献、新闻报道、专家观点等等，并对信息进行整理和分析。观点碰撞与小组成员进行讨论，从不同角度分析问题，提出不同的观点和论据，并进行辩论和论证。深度思考深入思考问题背后的原因和影响，探究解决问题的思路和方法，避免流于表面或简单化。

问题的描述与呈现1清晰简洁用简洁明了的语言描述争议问题，避免过于复杂的表述。2逻辑清晰使用逻辑思维方式，将问题分解成不同的部分，并按照逻辑顺序进行描述。3生动形象可以使用图表、图片、视频等多媒体素材，使问题描述更加生动形象，更易于理解。

任务2：确立观点1选择观点根据对问题的分析和探讨，选择一个你支持的观点，并对其进行论证。2构建论据收集支持你观点的证据和论据，例如统计数据、研究结论、案例分析等等。3逻辑推理运用逻辑推理的方法，将论据与你的观点建立联系，使你的观点更加可信。

思维导图的作用

思维导图的绘制中心主题将争议的核心问题作为思维导图的中心主题。分支主题从中心主题衍生出多个分支主题，每个分支主题代表一个重要的论据或观点。关键词用简洁的关键词或短语描述每个分支主题，并使用图形、颜色等视觉元素进行标注。

观点的提出与论证观点表达清晰、简洁地表达你的观点，避免过于冗长或模糊不清的表述。论据支撑使用可靠的证据和论据来支撑你的观点，避免空洞的论述或主观臆断。逻辑推理运用逻辑推理的方法，将论据与你的观点建立联系，使你的观点更加可信。

任务3：评估观点1观点评估标准2观点的优缺点分析3观点的修正与完善

观点评估标准论据的可靠性评估论据是否真实、准确、可靠，避免使用虚假信息或偏见。逻辑的严密性评估论证过程是否符合逻辑推理规则，避免出现逻辑错误或谬误。观点的客观性评估观点是否客观公正，避免带有明显的个人偏见或情绪化表达。观点的创新性评估观点是否具有新意，是否能提出新的思路或见解，避免重复陈述已有观点。

观点的优缺点分析优点分析观点的优势，例如：论据充分、逻辑严密、观点新颖等等。缺点分析观点的不足，例如：论据不足、逻辑漏洞、观点偏颇等等。

观点的修正与完善完善论据补充或修正不足的论据，确保论据的真实性和可靠性。修正逻辑修改逻辑漏洞，确保论证过程符合逻辑推理规则。调整观点根据分析结果，调整观点，使观点更加客观、公正、合理。

任务4：呈现观点1演讲稿构建撰写一篇清晰、简洁、有说服力的演讲稿，展现你的观点和论据。2PPT设计制作设计制作一个简洁明了的PPT，配合演讲稿进行展示，增强演讲效果。3现场演讲交流自信地进行演讲，并与听众进行互动交流，