2025春人教三年级道德与法治下册《我家的好邻居》新版课件25页.pptx

我家的好邻居

2025春人教三年级道德与法治下册新课件

邻居家的小伙伴

邻里间的温暖

不给邻居添麻烦板书设计

课后作业

目

录

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看图片，说一说：你玩过这些游戏吗?

都和谁一起玩呢?

邻居家的小伙伴

邻居家的小伙伴

1

回忆一下：你是怎么认识小伙伴的?说

说你们交往的趣事吧。

和小伙伴下棋和小伙伴跳绳

邻居家的小伙伴

1

如果让你和邻居小伙伴做朋友，你认为

应该怎么样做?

和邻居小伙伴一起分享零食。

到邻居家一起玩积木。

234…邻居家的小伙伴返回

1

下面的做法对吗?

我要回去吃饭了，你自己收拾吧。

到邻居家玩，你认为需要注意什么呢?

234…邻居家的小伙伴返回

1

注意事项

OA邻居家做客，要提前告00

知家人，不要让家人担心。√去邻居家做客，要有礼貌， 未经允许，不要乱动东西。

邻居家的小伙伴

0

1

邀请邻居到你家玩，你认为又要注意

什么呢?

邻居家的小伙伴

1

注意事项

00000000000000000000000(

邻居家的小伙伴

0

1

说一说，邻居做了哪些让你感觉温暖

的事情。

邻居家的阿姨给我送来了新鲜的水果。

的◎

1

2

4

你认为邻里间怎么样相处比较好?

小组合作交流。

尝尝我们家刚

出锅的饺子!

302

尝尝我们家刚煮的元宵!

301

邻里间的温暖

的4

福

1

2

402

居嘛!

帮助邻居扔垃圾帮助邻居按电梯

想一想：你能为你的邻居做些什么?

以斗○

邻里间的温暖

1

2

以斗○

邻里间的温暖

1

2

《邻里间的温暖》

邻里间的温暖返回

以斗○

1

2

在与邻居相处中，你有没有遇到下面

3的问题?和同桌交流一下。

邻居晚上装修宠物惹的“祸”

不给邻居添麻烦

N一

给邻居家留一

块晒粮食的空地。

遇到问题该如何解决?说说你的做法。

楼下有人，

动作要轻。

不给邻居添麻烦

3

N

要想处理好邻里关系，应该注意些什么?

2观看视频《六尺巷》的故事，谈谈你的体会。

3

EGTV10

科载

《六尺巷》

不给邻居添麻烦

吓人

高空抛物如此“音乐会”

如果自家受到伤害，怎么应对比较好?

不给邻居添麻烦

、51

3

不给邻居添麻烦

3

N

《房屋漏水引纠纷》

不给邻居添麻烦

2

3

邻里关系的相关法律法规

《中华人民共和国民法通则》第八十三条

不动产的相邻各方，应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的精神，正确处理截水、排水、通行、通风、采光等方面的相邻关系。给相邻方造成妨碍或者损失的，应当停止侵害，排除妨碍，赔偿损失。

回忆与邻里小伙伴交往的经历

尝试认识新的邻里小伙伴

学习去邻居家玩时的注意事项

回忆邻居带给自己的温暖

回忆自己带给邻居的温暖

体会小伙伴在邻里生活中发挥的作用

学习如何解决邻里间遭遇的矛盾

学习如何避免邻里间不必要的麻烦

学习当自家权益受到伤害时应如何应对

板书设计

邻居家的小伙伴

邻里间的温暖

不给邻居添麻烦

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我家的好邻居

周末请你的邻居小伙伴到家里做

客，用相机记录下你们愉快的瞬间。

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课后作业

学法指导

小学阶段是道德与法治课程标准所指向的初级学段，本学段学生要步入青春期，独立思考能力和判断能力进一步增强，情绪波动性大，可塑性强，加之外部社会环境的复杂化，对课程内容提出了新的挑战。优化教学，理念先行，依据新课标的顶层设计，课堂要体现出“生活是道德成长的根基”“活动是道德培养的呈现方式”理念，且我们的德育是大德育，内涵很丰富，教师则更加需要吃透教材，领会课标内容，有的放矢地去进行课堂教学设计，手捧热乎的新课标，细细咀嚼，不断研究。在真实生活情境中，学生遇见挫折、遇见矛盾、遇见问题，教师要在生活中进行教育。提高核心素养，不仅是需要课堂活动，需要探究启智,而发自内心地去认同和信仰社会主义核心价值观，更需要教学中点点滴滴去渗透。

Thanks!