5.20 测量距离和时间（说课稿）-四年级科学上册同步精品课堂系列（青岛版）.docx

5.20测量距离和时间（说课稿）-四年级科学上册同步精品课堂系列（青岛版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要内容包括测量距离和时间的概念、方法以及在实际生活中的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与四年级学生已掌握的长度单位和时间单位知识紧密相连，通过复习和拓展，帮助学生更好地理解测量距离和时间的概念和方法。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、量感和时间观念。通过测量距离和时间的实践活动，学生能够学会运用科学方法进行观察、比较和分析，增强对长度单位和时间单位的理解和应用能力，同时培养严谨求实的科学态度和合作解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握测量距离和时间的正确方法，包括使用合适的工具和单位。

②理解并运用长度单位和时间单位进行实际测量，如米、厘米、秒等。

③能够根据测量结果进行简单的计算和单位换算。

2.教学难点，

①理解长度单位和时间单位的相对大小，以及它们在实际生活中的应用。

②正确使用测量工具，如卷尺、秒表等，并能够读取刻度。

③在实际测量中，如何减少误差，提高测量的准确性。

④将测量结果与实际情境相结合，解决实际问题，如估算行走距离或计算时间间隔。

教学资源

-软硬件资源：卷尺、秒表、计时器、测量工具套装

-课程平台：科学实验室或教室

-信息化资源：多媒体教学课件、测量数据记录表格模板

-教学手段：实物演示、小组合作探究、实践活动

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于日常生活中测量距离和时间的视频，如运动员比赛计时、建筑工人测量楼层高度等。

2.提出问题：引导学生思考在日常生活中，我们是如何测量距离和时间的？为什么需要测量？

3.学生分享：邀请学生分享自己生活中的测量经验，激发学习兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：掌握测量距离和时间的概念、方法及在实际生活中的应用。

2.教学内容：

-长度单位：米、厘米、毫米等。

-时间单位：秒、分钟、小时等。

-测量工具：卷尺、秒表、计时器等。

3.教学方法：

-讲解法：讲解长度单位和时间单位的概念、换算方法及测量工具的使用。

-演示法：展示测量工具的使用方法，如卷尺的展开、秒表的启动和停止等。

-互动法：邀请学生参与演示，巩固所学知识。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习内容：进行简单的距离和时间测量，如测量书本长度、计算行走时间等。

2.练习形式：小组合作，每个小组完成一项测量任务。

3.教学方法：

-小组讨论：学生讨论测量过程中的注意事项，如单位选择、工具使用等。

-互评互学：各小组分享测量结果，其他小组进行评价和提问。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：关于测量距离和时间的概念、方法及在实际生活中的应用。

2.教学方法：

-举手提问：邀请学生举手回答问题，巩固所学知识。

-小组讨论：针对问题，各小组进行讨论，共同解答。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：引导学生思考测量距离和时间的意义，如方便生活、提高效率等。

2.学生回答：学生分享自己的看法，教师给予评价和鼓励。

3.教师总结：总结本节课的重点内容，强调测量距离和时间的重要性。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教学目标：培养学生的科学探究能力、量感和时间观念。

2.教学内容：

-分析测量误差的原因，提高测量准确性。

-设计简单的测量实验，如测量教室面积、估算步行速度等。

3.教学方法：

-实验法：学生分组进行实验，观察、记录、分析实验数据。

-演示法：教师展示实验过程，引导学生思考实验原理。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调测量距离和时间的重要性。

2.作业布置：

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-设计一个简单的测量实验，如测量家中物品的长度、时间等。

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-长度单位的历史演变：介绍长度单位的发展历程，如从古埃及的肘尺到现代的国际单位制，让学生了解长度单位的发展背景。

-时间单位的实际应用：收集生活中使用时间单位的实例，如烹饪时间、交通时间、运动时间等，让学生体会时间单位在生活中的重要性。

-测量工具的原理：介绍常见测量工具的原理，如卷尺的刻度设计、秒表的计时机制，激发学生对测量工具的兴趣。

-地理距离测量：介绍地球表面的距离测量方法，如经纬度测量、地图比例尺的应用，拓展学生的地理知识。

2.拓展建议：

-学生可以收集家庭、学校、社区中的长度和时间测量实例，如测量家中的家具尺寸、记录家庭用电时间等，通过实际操作加深对长度和时间单位的应用理解。

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