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UNIT5LANGUAGESAROUNDTHEWORLD
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素养解读:通过了解中国汉字的发展历史,理解汉字与中华文化传承的关系,主动思考未来汉字在全球范围内的发展与使用,从而积极探寻和思考语言学习的各种技巧和方法;同时通过了解联合国的六种工作语言,能从多角度思考外语学习的动机。能够通过观察语言和文化的发展,客观分析、辩证思考事物发展的因果关系;能够发散思维,从多个视角认识世界,归纳与构建影响中国文化发展的多元因素。
主题:语言学习学科素养:人与社会难度系数:★★★语篇导读:英语作为世界上使用最广泛的一种语言,其历史源远流长。在历史的长河中,英语经历了数次演变,让我们一起了解一下吧!
ThehistoryoftheEnglishlanguagereallystartedwhenotherpeoplesarrivedinEnglandduringthe5thcentury.
LateModernEnglishThemaindifferencebetweenEarlyModernEnglishandLateModernEnglishisvocabulary.LateModernEnglishhasmanymorewords,resultingfrom⑥twomainfactors:firstly,technologydevelopmentcreatedaneedfornewwords;secondly,theBritishEmpire(大英帝国)atitsheightcoveredonequarteroftheearth’ssurface,andtheEnglishlanguageusedforeignwordsfrommanycountries.
Nowtherearemanyothervarieties⑦ofEnglishintheworld,suchasAustralianEnglish,NewZealandEnglish,CanadianEnglish,SouthAfricanEnglish,IndianEnglishandCaribbeanEnglish.
○句型精析【1】TheinvadingGermansspokesimilarlanguages,whichinBritaindevelopedintowhatwenowcallOldEnglish.分析:whichinBritaindevelopedintowhatwenowcallOldEnglish是由which引导的非限制性定语从句,其中又包含一个由what引导的宾语从句whatwenowcallOldEnglish。译文:入侵的德国人说类似的语言,这些语言在英国发展成我们现在所称的古英语。
【2】TheyalsobroughtwiththemakindofFrench,whichbecamethelanguageoftherulingandbusinessclasses.分析:whichbecamethelanguageoftherulingandbusinessclasses是由which引导的非限制性定语从句。译文:他们还带来了一种法语,该语言成为统治阶级和商界的语言。
○开口show1.Q:DuringtheMiddleEnglishperiod,whichclassspokeEnglish?A:____________________【答案】ThelowerclassspokeEnglish.2.Q:WhatisthemaindifferencebetweenEarlyModernEnglishandLateModernEnglish?A:____________________【答案】Vocabulary.
3.Q:ApartfromBritishEnglishandAmericanEnglish,listothervarietiesofEnglishintheworld.A:____________________【答案】AustralianEnglish,NewZealandEnglish,CanadianEnglish,SouthAfricanEnglish,IndianEnglishandCari
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