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蚂蚁岛精神融入高校“思想道德与法治”课程教学的价值耦合与实践路径

目录

蚂蚁岛精神融入高校“思想道德与法治”课程教学的价值耦合与实践路径（1）

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

蚂蚁岛精神的内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1蚂蚁岛精神的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2蚂蚁岛精神的主要特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

高校‘思想道德与法治’课程的教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1’思想道德与法治’课程的教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2’思想道德与法治’课程的教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3’思想道德与法治’课程的教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

蚂蚁岛精神融入高校‘思想道德与法治’课程教学的价值探讨．．．14

4.1融入蚂蚁岛精神对提升学生思想道德素质的意义．．．．．．．．．．．．15

4.2融入蚂蚁岛精神对培养社会主义核心价值观的作用．．．．．．．．．．16

4.3蚂蚁岛精神对塑造良好学风、班风的重要作用．．．．．．．．．．．．．．18

实践路径设计与实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.1实施蚂蚁岛精神融入高校‘思想道德与法治’课程教学的具体步骤

5.2教师在教学中如何有效融入蚂蚁岛精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.3学生参与蚂蚁岛精神教育的途径和方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

实验研究与效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.1实验研究的设计思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.2实验数据收集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.3实验结果分析及验证．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

7.1主要结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

7.2对进一步研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

蚂蚁岛精神融入高校“思想道德与法治”课程教学的价值耦合与实践路径（2）

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.1高校思想道德与法治教育现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.2蚂蚁岛精神的内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.3融合蚂蚁岛精神的教育创新意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

二、蚂蚁岛精神与高校思想道德与法治课程的耦合价值．．．．．．．．．．35

2.1道德教育与法治教育的互补性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2蚂蚁岛精神在高校道德教育中的价值体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3蚂蚁岛精神在高校法治教育中的价值体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

三、蚂蚁岛精神融入高校思想道德与法治课程教学的必要性分析．．40

3.1培养学生社会主义核心价值观的需要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2提升高校思想道德与法治教育实效性的需要．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.3弘扬和传承优秀传统文化的需要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

四、蚂蚁岛精神融入高校思想道德与法治课程教学的实践路径．．．．45

4.1课程设置与教学内容整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

4.2教学方法与手段的创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.2.1课堂教学方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．