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语文电子备课教学计划、花名册及质量分析空表(1)
教学工作计划
??????????????????????????????????????2025?年??2?月??10日
学情分析
四年级的学生已经具备了一定的语文基础知识和阅读写作能力，但在阅读理解的深度和写作的技巧方面还有待提高。大部分学生能认真听讲，积极回答问题，?但也有部分学生学习态度不够端正，需要重点关注和引导。
教学目的及重难点要求
认字2500个左右，能正确工整地书写1600个左右，养成主动识字的习惯。
?2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。?
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。?
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。?
5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。
?6.在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。?
7.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10?万字。?
8.能在习作中运用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。?9.能根据表达的需要，使用冒号、引号。?
10.能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。
教学重点
认字2500个左右，能正确工整地书写1600个左右，养成主动识字的习惯。?2.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。?3.能在习作中运用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
?教学难点
体会课文中关键词句表达情意的作用。
?2.初步领悟基本的表达方法。
?3.能根据表达的需要，使用冒号、引号。
??
?教改教研课题
?
提高教学
质量措施
1.加强字词教学，让学生掌握字词的音形义，能正确书写和运用。?2.注重阅读教学，指导学生读懂课文，理解课文内容，体会课文表达的思想感情。?3.加强写作训练，引导学生多观察、多思考、多练笔，提高写作能力。?4.重视口语交际和综合实践活动，培养学生的口语表达能力和综合实践能力。?5.关注个体差异，因材施教，对学习困难的学生进行个别辅导。
??????????????本学期教学进度安排??????总课时：（????）节
单元章节/课题
预计周次
授课节数
《古诗词三首》(3)《乡下人家》(2)
1
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《天窗》(2)《三月桃花水》(1)《口语交际》(1)《习作》(2)
1
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《语文园地》(2)《琥珀》(2)《飞向蓝天的恐龙》(2)
1
?
《纳米技术就在我们身边》(2)《千年梦圆在今朝》(1)《口语交际》(1)《习作》(2)
1
?
《语文园地》(2)《快乐读书吧》(1)
《短诗三首》(2)《绿》(2)
1
?
《白桦》(2)《在天晴了的时候》(1)
《综合性学习》(2)
1
?
《语文园地》(2)《猫》(2)《母鸡》(2)
1
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《白鹅》(2)《习作》(2)?《语文园地》(2)
1
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《海上日出》(2)《记金华的双龙洞》(2)《习作例文》(1)《习作》(2)
1
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《文言文二则》(2)?课外阅读(1)
1
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《小英雄雨来(节选)》(2)《我们家的男子汉》(1)《芦花鞋》(1)《口语交际》(1)《习作》(2)
1
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《语文园地》(2)《古诗三首》(2)《黄继光》(2)
1
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《“诺曼底号”遇难记》(1)《挑山工》(1)《口语交际》(1)《习作》(2)《语文园地》(2)
1
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《宝葫芦的秘密》节选(2)《巨人的花园》(2))
1
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《海的女儿》(1)《习作》(2)《语文园地》(2)
1
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期末复习
4
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