2024年四年级英语下册 Unit 5 What will you do this weekend Lesson 30说课稿 人教精通版（三起）.docx

2024年四年级英语下册Unit5WhatwillyoudothisweekendLesson30说课稿人教精通版（三起）

授课内容

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授课时间

教材分析

2024年四年级英语下册Unit5WhatwillyoudothisweekendLesson30是关于周末计划的教学内容，通过询问和回答关于周末活动的对话，让学生掌握一般将来时的表达方式。本节课紧密结合课本，通过情景对话、角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力和实际运用英语的能力。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过参与课堂活动，提高学生在真实语境中运用英语进行交流的能力。

2.增强学生的文化意识，了解不同文化背景下的周末活动，拓展学生的国际视野。

3.培养学生的思维品质，通过分析、比较和评价，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.提升学生的学习能力，学会通过合作学习、自主探究等方式，提高学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①正确掌握一般将来时的构成和用法，能够运用will/shall+动词原形来表达未来的计划或打算。

②能够听懂并正确回答关于周末活动的提问，如Whatwillyoudothisweekend?，并能用完整的句子回答。

②能够在情景对话中运用过去式动词，描述过去发生的活动，如Iwenttotheparkyesterday.

2.教学难点

①学生能够理解并区分一般将来时和一般过去时的用法，避免混淆。

②学生在真实语境中能够自然、流畅地进行对话，克服口语表达时的紧张和害羞。

③学生能够根据图片或情景，灵活运用所学词汇和句型，进行创造性的语言表达。

④学生能够通过合作学习，共同完成角色扮演，提高团队合作能力和语言实践能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，人教精通版四年级下册英语课本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示周末活动的图片、相关视频片段以及用于练习的图表。

3.教学工具：准备磁带或音频播放设备，以便播放英语对话录音，帮助学生提高听力理解能力。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供足够的白板和标记笔，以便进行小组活动和课堂展示。

教学过程

一、导入新课

1.老师用英语问候学生，营造轻松愉快的课堂氛围。

老师：Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?

2.学生用英语回答，并用简单的句子表达自己的状态。

学生：Goodmorning,teacher.Imfine,thankyou.

3.老师展示与周末活动相关的图片，激发学生学习兴趣。

老师：Today,wearegoingtolearnaboutweekendactivities.Lookatthesepictures,whataretheydoing?

4.学生观察图片，并用英语描述图片内容。

学生：Theyareplayingsoccer.

5.老师引导学生进入新课，介绍本节课的学习目标。

老师：Great!Today,wewilllearnaboutwhatwewilldothisweekend.Letsstartourclass.

二、新课教授

1.老师通过图片和例句，讲解一般将来时的构成和用法。

老师：Asyouknow,thefuturetenseisusedtotalkaboutfutureplans.InEnglish,weusewillorshall+baseformoftheverb.Forexample,Iwillgototheparkthisweekend.

2.学生跟读并模仿老师，练习一般将来时的表达。

学生：Iwillgototheparkthisweekend.

3.老师继续讲解一般将来时的用法，并举例说明。

老师：Wecanalsousewillorshalltotalkaboutpromises,decisions,andpredictions.Forexample,Wewillgotothemoviestonight.

4.学生跟读并模仿老师，练习一般将来时的表达。

学生：Wewillgotothemoviestonight.

5.老师通过图片和例句，讲解一般过去时的用法，并引导学生区分一般将来时和一般过去时。

老师：Now,