20241211手动选题通用卷-学生用卷.pptx

夙，甲骨文①的左上方是个“月”形，“月”下跪着一个人，我推测它的本意是。

3.阅读下面文字，完成问题。

①河北是我国唯一兼有高原、山地、丘陵、平原、湖泊和海滨的省份。②春日，有山清水秀的明媚；夏日，

有暴雨倾盆的豪放；秋日，有天高云淡的飘逸；冬日，有万里冰封的素雅。③是在碧波万顷的渤海之滨，

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还是在水草丰美的坝上草原，你都能领略到别有韵味的燕赵风光。

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(1)给加着重号的字注音。

飘逸燕赵

..

(2)第②句“明媚”中的“媚”字，按部首查字法查字典，应先查部首______，然后查______画。

(3)请为第③句空格处填上恰当的关联词语：______。4.查字典填空。

“豁”字用部首查字法应查部首，再查画；用音序查字法应查大写字母，再查音节

。

_______

“豁”字在字典里的解释有：①残缺，裂开。②舍弃，狠心付出高代价。给下面加点字选择正确解释

“集”上部为“隹”，指短尾鸟，下部为“木”。依据“集”的字形和演变的过程，推测“集”的本义为

“许多鸟栖息在树上”。

2.根据下面的句子和甲骨文字形演变，推测“夙”的意思。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效。——诸葛亮《出师表》

“作”的本字是“乍”。甲骨文“乍”的字形看上去像是上衣的衣襟处，也像是领口的形状。后来，篆文

一、

1.根据下图，推测“作”的本义。

”另造了“作”。请你结合“集”的会意方法，推测“作”的本义应该是：。

“”加“

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(2)随着字形演变，“强”的本义不再使用，引申出其他意义，以下成语中的加点字与“自强不息”“强”

意思最接近的是

A.强词夺理

B.发愤图强

C.富国强兵

D.博闻强识

(3)开学已一月有余，但小强同学因为不适应九年级高强度、快节奏的学习，打起了退堂鼓，产生了厌倦的念头，作为他的好朋友，你将怎样运用所学的“君子自强不息”的知识来规劝他？

(4)“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”作为一名青少年，我们如何才能不辜负祖国对我们的期望呢？请参考以下知识卡片，结合生活实际，根据下联拟写出上联。

（1）桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。

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（2）老麻雀豁出性命也要保护小麻雀。

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二、

5.自强不息是中华民族生生不息的精神源泉，自古至今，已融入中华民族精神的血液之中，并在新时代产生了新的内涵。

(1)小强同学通过网络，查到“强”的甲骨文体（如图），他发现这个字左边部分和右上角合在一起，就是“弘”。“弘”，弓声也，特指声音洪大。而右下角则像“虫”。因此，我们可以推测“强”的本义：。

上联：/勤学恒怀兴邦愿

下联：奋斗常存报国心

三、

6.为了丰富同学们的传统文化知识，学校团委开展了“传统文化嘉年华”活动。下面是此次活动的部分内容，请根据要求，完成下题。

知识卡片1：要字数相等，断句一致。除极个别情况外，上下联字数必须相同，不多不少。

知识卡片2：要内容相关，上下衔接。上下联的含

义必须互相衔接，但又不能单调重复。格式仄起平收。

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选择：____________书写这个字：推测它的意思：____________

(2)【遇见对联】“析字联”是指对联中采用拼拆汉字形体的技巧，或分或合而成的对联。传说清代名士纪晓岚一次出游，见清泉汩汩，小溪潺潺，风景甚是怡人，便驻足欣赏。又见一位老樵夫在溪边休息，恰逢其小女送饭而来。如此情景令纪晓岚心头一动，随口吟出一联：“白水泉边女子好，少女最妙。”没想到老樵夫听了也应声对出一联：“山石①下古木②,此木为③。”纪晓岚听罢，与老樵夫相视而乐。请根据对联与汉字的知识，将老樵夫对出的一联补充完整。

7.临近毕业，同学们纷纷制作纪念册，为青春时光留下珍贵记忆。现邀请你一起完成序言。

大风泱泱，大潮滂滂，文明圣火千古未绝，时代精神不容xiè渎。duò因此，在信息大爆炸的时代，我们不

能在消耗中（A.乐此不疲B.孜孜不倦），而忘记了去聆听生活的天籁，忘记了去思考人生的选择，忘记了

发出自己的声音。如果我们只是哗众取宠，那只会让自己被时代裹挟（A.xiáB.xié),默默无闻……

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(1)根据拼音写出汉字。

xiè()渎duò()手

(2)给加点字选择正确的读音