2024-2025学年新教材高中历史 第2单元 生产工具与劳作方式 第4课 古代的生产工具与劳作（教师用书）说课稿 新人教版选择性必修2.docxVIP

2024-2025学年新教材高中历史第2单元生产工具与劳作方式第4课古代的生产工具与劳作（教师用书）说课稿新人教版选择性必修2

授课内容

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设计意图

本节课以“古代的生产工具与劳作”为主题，旨在引导学生了解古代生产工具的演变和劳作方式的变化，理解生产工具与生产力发展的关系。通过学习，学生能够掌握古代主要生产工具和劳作方式的特点，提高历史思维能力和分析问题的能力。

核心素养目标

培养学生唯物史观，理解生产工具与生产力发展的内在联系，提升历史解释能力。培养学生史料实证意识，通过分析古代生产工具的图片和文献资料，提高历史研究能力。培养学生时空观念，认识不同历史时期生产工具和劳作方式的时空分布。培养学生家国情怀，感悟古代劳动人民的智慧和创造力，增强文化自信。

重点难点及解决办法

重点：1.古代主要生产工具的类型及其对生产力发展的影响；2.古代不同时期的劳作方式特点。

难点：1.理解生产工具的演变与生产力发展之间的复杂关系；2.分析古代劳作方式与社会经济结构之间的相互作用。

解决办法：1.通过实物展示、图片对比等方式，直观展示古代生产工具的演变过程，帮助学生理解其与生产力发展的关系；2.结合历史文献和考古发现，引导学生分析古代劳作方式的特点，探讨其与社会经济结构的关联；3.设计小组讨论和案例分析，让学生在互动中深化对重点难点的理解，提高解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：1.讲授法结合实物展示，介绍古代生产工具的演变；2.讨论法引导学生在小组中分析劳作方式的特点及其影响；3.案例分析法通过具体案例，帮助学生理解生产工具与生产力发展的关系。

教学手段：1.利用多媒体展示古代生产工具的图片和视频资料，增强直观感受；2.通过教学软件模拟古代劳作场景，提高学生的参与度；3.运用网络资源，拓展学生的视野，丰富教学内容。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习新的一课《古代的生产工具与劳作》。在古代，生产工具和劳作方式的变化对人类社会的发展产生了深远的影响。那么，我们就从古代的生产工具开始，一起探索这段历史。

二、新课讲授

1.古代生产工具的演变

（教师）同学们，古代的生产工具是如何演变的呢？请看大屏幕，这是我国古代不同时期的代表性生产工具。请大家观察并说出这些工具的特点。

（学生）展示图片，学生观察并回答。

（教师）很好，大家观察得很仔细。接下来，我们来分析这些生产工具的特点以及它们对生产力发展的影响。

（教师）通过观察，我们可以发现，古代生产工具在材料、结构和功能上都有所不同。比如，新石器时代的石斧、骨耜，春秋战国时期的铁犁、牛耕，这些工具的改进大大提高了农业生产效率。

2.古代劳作方式的特点

（教师）那么，古代的劳作方式有哪些特点呢？请大家结合所学知识，谈谈古代劳作方式的特点。

（学生）学生结合所学知识，回答古代劳作方式的特点。

（教师）同学们说得很好。古代劳作方式主要有集体劳作、家庭劳作和个体劳作三种形式。其中，集体劳作主要出现在原始社会，家庭劳作和个体劳作则随着生产力的发展逐渐兴起。

3.生产工具与生产力发展的关系

（教师）接下来，我们来探讨一下生产工具与生产力发展的关系。请大家结合所学知识，谈谈自己的看法。

（学生）学生结合所学知识，发表自己的观点。

（教师）同学们的观点都很精彩。生产工具的改进是生产力发展的重要推动力，它促进了社会生产力的提高，进而推动了社会经济的发展。

三、课堂讨论

1.古代生产工具的演变对农业生产的影响

（教师）同学们，古代生产工具的演变对农业生产产生了哪些影响呢？请大家分组讨论，并分享你们的观点。

（学生）学生分组讨论，分享观点。

（教师）同学们的讨论非常热烈。通过讨论，我们了解到古代生产工具的改进提高了农业生产效率，促进了农业的发展。

2.古代劳作方式对社会经济结构的影响

（教师）那么，古代劳作方式对社会经济结构产生了哪些影响呢？请大家继续分组讨论，并分享你们的观点。

（学生）学生分组讨论，分享观点。

（教师）同学们的讨论非常深入。通过讨论，我们了解到古代劳作方式的变化促进了社会经济的发展，同时也影响了社会经济结构的变迁。

四、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了古代的生产工具与劳作。通过学习，我们了解到古代生产工具的演变对生产力发展产生了重要影响，古代劳作方式的变化也促进了社会经济的发展。希望大家能够把这些知识运用到实际生活中，不断提高自己的历史素养。

五、课后作业

1.查阅资料，了解古代某一时期的生产工具和劳作方式，并撰写一篇短文。

2.结合所学知识，分析生产工具与生产力发展之间的关系，并举例说明。

六、课堂延伸

（教师）同学们，今天我们学习了古代的生产工具与劳作。在今后