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2025年学校的经费自查报告

一、自查背景与目的

随着我国教育事业的发展，教育经费投入逐年增加，为确保教育经费的合理使用和有效监管，我校根据上级教育行政部门的相关要求，于2025年开展了学校经费自查工作。此次自查旨在全面了解我校教育经费的使用情况，查找经费管理中存在的问题，进一步提高经费使用效益，促进教育资源的优化配置。自查工作严格按照国家有关法律法规和财务管理制度进行，确保自查过程客观公正、严谨规范。

近年来，我国教育经费投入逐年增加，为教育事业发展提供了有力保障。然而，在经费管理过程中，部分学校仍存在经费使用不规范、资金管理不到位等问题。为进一步加强学校经费管理，提高经费使用效率，我校决定开展此次自查工作。通过自查，旨在全面梳理学校经费使用情况，查找不足，为今后优化经费管理提供参考。

本次自查以我校2025年度教育经费为对象，涵盖了学校预算编制、资金拨付、使用情况、资产管理、财务报告等多个方面。自查工作由学校财务部门牵头，相关部门密切配合，通过查阅资料、访谈、实地查看等方式，对学校经费管理进行全面检查。自查过程中，我们坚持问题导向，重点关注经费使用过程中的不规范行为，力求通过自查，找出问题根源，提出切实可行的整改措施。

二、自查范围与内容

(1)自查范围涵盖了我校2025年度的教育经费管理全过程，包括但不限于学校预算的编制与执行情况、资金拨付与使用情况、专项资金的管理与使用情况、以及各项教育经费的收入和支出明细。

(2)具体内容包括对学校财务制度的执行情况进行检查，包括财务管理制度、内部控制制度、审计制度等，确保各项制度得到有效执行；对学校财务报表进行审查，包括资产负债表、利润表、现金流量表等，确保报表真实、准确、完整；对学校固定资产和流动资产的管理情况进行核实，包括资产购置、使用、报废等环节，确保资产管理的规范性和有效性。

(3)自查还将关注学校财务人员的工作职责履行情况，包括财务人员的任职资格、工作流程、岗位职责等，确保财务人员能够按照规定进行财务工作。同时，对学校各项收支的合规性进行检查，包括教育收费、财政拨款、捐赠收入等，确保各项收支符合国家相关政策和法律法规。此外，自查还将对学校财务信息化建设情况进行评估，确保信息化系统能够支持学校财务管理的需要。

三、自查发现的问题

(1)在预算编制与执行方面，自查发现预算编制不够精细，存在预算调整频繁的情况。例如，2025年度预算中，预算调整次数达到15次，涉及金额累计超过100万元。以教学设备购置为例，原预算为50万元，实际执行中因设备型号调整，最终支出达到80万元。

(2)在资金拨付与使用方面，部分项目资金拨付不及时，影响了项目的正常开展。例如，学校信息化建设项目原计划于2025年3月完成，但由于资金拨付延迟，项目进度滞后至同年6月。此外，部分项目存在资金使用效率不高的问题，如图书馆采购图书项目，预算60万元，实际采购图书金额仅为45万元，剩余资金未及时归入学校财务账户。

(3)在资产管理方面，自查发现固定资产登记不完整，部分设备未及时入账。例如，学校实验室新增一台价值10万元的仪器设备，由于采购流程中的疏忽，该设备未在固定资产登记簿中记录。此外，部分设备存在闲置浪费现象，如学校体育器材库中，有部分器材因长时间未使用而损坏，但未及时进行报废处理。

四、问题分析与原因

(1)预算编制与执行方面的问题主要源于预算编制不够科学和精细化。一方面，预算编制过程中缺乏对实际情况的深入分析，导致预算与实际需求存在较大偏差。另一方面，预算调整频繁反映了学校管理层对预算执行情况的动态监控不足，以及对预算调整程序的不规范。此外，预算编制过程中可能存在人为因素干扰，如部门间沟通不畅、利益相关者意见不一致等，这些因素共同导致了预算编制与执行的不稳定。

(2)资金拨付与使用方面的问题主要表现在资金拨付不及时、使用效率不高以及资金监管不力等方面。资金拨付不及时可能与财务部门内部流程繁琐、审批环节过多有关，也可能与学校管理层对资金拨付的重视程度不够有关。使用效率不高则可能与项目管理者对资金使用的规划不足、缺乏有效的成本控制措施有关。监管不力则可能源于财务部门对资金使用的监督力度不够，以及对违规行为的处罚力度不足。

(3)在资产管理方面，固定资产登记不完整和闲置浪费现象的出现，一方面是由于资产管理制度的缺失或不完善，导致资产管理的责任不明确、流程不规范。另一方面，学校管理层对资产管理的重要性认识不足，缺乏对资产管理的长期规划和持续监督。此外，财务部门与资产管理部门之间的沟通协作不畅，也加剧了资产管理的问题。这些问题共同导致了资产管理的混乱，影响了学校资源的有效利用。

五、整改措施与建议

(1)针对预算编制与执行方面的问题，建议学校建立预算编制的长效机制，确保预算编制的科学性