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陕西省长安一中2024届高考数学考前最后一卷预测卷含解析.docVIP

陕西省长安一中2024届高考数学考前最后一卷预测卷含解析.doc

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陕西省长安一中2024届高考数学考前最后一卷预测卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.南宋数学家杨辉在《详解九章算法》和《算法通变本末》中,提出了一些新的垛积公式,所讨论的高阶等差数列与一般等差数列不同,前后两项之差并不相等,但是逐项差数之差或者高次差成等差数列对这类高阶等差数列的研究,在杨辉之后一般称为“垛积术”.现有高阶等差数列,其前7项分别为1,4,8,14,23,36,54,则该数列的第19项为()(注:)

A.1624 B.1024 C.1198 D.1560

2.已知表示两条不同的直线,表示两个不同的平面,且则“”是“”的()条件.

A.充分不必要 B.必要不充分 C.充要 D.既不充分也不必要

3.已知正项等比数列的前项和为,则的最小值为()

A. B. C. D.

4.已知双曲线的实轴长为,离心率为,、分别为双曲线的左、右焦点,点在双曲线上运动,若为锐角三角形,则的取值范围是()

A. B. C. D.

5.设i为虚数单位,若复数,则复数z等于()

A. B. C. D.0

6.设集合A={y|y=2x﹣1,x∈R},B={x|﹣2≤x≤3,x∈Z},则A∩B=()

A.(﹣1,3] B.[﹣1,3] C.{0,1,2,3} D.{﹣1,0,1,2,3}

7.已知.给出下列判断:

①若,且,则;

②存在使得的图象向右平移个单位长度后得到的图象关于轴对称;

③若在上恰有7个零点,则的取值范围为;

④若在上单调递增,则的取值范围为.

其中,判断正确的个数为()

A.1 B.2 C.3 D.4

8.已知锐角满足则()

A. B. C. D.

9.已知等差数列的前项和为,,,则()

A.25 B.32 C.35 D.40

10.为虚数单位,则的虚部为()

A. B. C. D.

11.已知是偶函数,在上单调递减,,则的解集是

A. B.

C. D.

12.已知等比数列的各项均为正数,设其前n项和,若(),则()

A.30 B. C. D.62

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.已知x,y满足约束条件x-y-1≥0x+y-3≤02y+1≥0,则

14.某城市为了解该市甲、乙两个旅游景点的游客数量情况,随机抽取了这两个景点20天的游客人数,得到如下茎叶图:

由此可估计,全年(按360天计算)中,游客人数在内时,甲景点比乙景点多______天.

15.若点在直线上,则的值等于______________.

16.若函数为偶函数,则.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知函数.

(1)求函数的单调递增区间;

(2)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c,若满足,,,求.

18.(12分)设,

(1)求的单调区间;

(2)设恒成立,求实数的取值范围.

19.(12分)已知函数.

(1)讨论的单调性;

(2)曲线在点处的切线斜率为.

(i)求;

(ii)若,求整数的最大值.

20.(12分)已知函数为实数)的图像在点处的切线方程为.

(1)求实数的值及函数的单调区间;

(2)设函数,证明时,.

21.(12分)在直角坐标系中,直线的参数方程为(为参数),以为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.

(1)求的普通方程和的直角坐标方程;

(2)把曲线向下平移个单位,然后各点横坐标变为原来的倍得到曲线(纵坐标不变),设点是曲线上的一个动点,求它到直线的距离的最小值.

22.(10分)如图,在四棱锥中,底面是矩形,是的中点,平面,且,.

()求与平面所成角的正弦.

()求二面角的余弦值.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、B

【解析】

根据高阶等差数列的定义,求得等差数列的通项公式和前项和,利用累加法求得数列的通项公式,进而求得.

【详解】

依题意

:1,4,8,14,23,36,54,……

两两作差得

:3,4,6,9,13,18,……

两两作差得

:1,2,3,4,5,……

设该数列为,令,设的前项和为,又令,设的前项

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