总复习 数与代数(1)教案 一年级下册数学北师大版（2024）.docxVIP

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2025年

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总复习

第1课时数与代数(1)

教材第90页第1题，第91页第1～2题。

1．复习100以内数的读写、组成、数序、比较大小等，使学生加深对数的概念的认识和理解。

2．培养学生归纳、整理、解决问题的能力和开放性思维。

熟练掌握100以内数的读写、组成、数序、比较大小等。

对数的概念的认识和理解。

一、回顾交流

师：同学们，这一学期新知识的学习已经结束，在这一学期里你学到了哪些新知识？

引导学生一起回顾所学知识，集体交流。

师小结：这学期我们认识了100以内的数，学会了口算和计算100以内数的加法和减法，认识了七巧板、长方形、正方形、三角形等，还学会了用七巧板拼图形、运用“重复”的规律设计有趣的图案和画数学连环画。接下来的几节课，我们将对这些知识进行系统的复习。今天这节课我们先复习数与代数部分。

学生回忆知识，集体交流。

二、互动探究

1．复习数的读写、认数及数的组成。

(1)说说你认识了哪些数。

教师随机将学生说出的数板书。

你能按顺序读一读这些数吗？

学生读数。

(2)你能用几种不同的方法表示“32”这个数吗？

学生回答问题，汇报方法。

2．数的大小比较。

怎样比较两个数的大小，说说你是怎么比的，举例说一说。

比较它们的大小，说说比较的方法。

706161100

3．数数。

(1)两个两个地数，先从40数到100，再从100数到40。

(2)五个五个地数，先从40数到100，再从100数到40。

你还能怎样数？

学生自己数数，同桌交流。

三、巩固迁移

1．完成教材第91页巩固与应用第1～2题。

第1题：按顺序写出数线尺上的数，并读一读。

第2题：观察图片，独立填数，并说说数的组成。

2．补充练习。

在里填上“＞”“＜”或“＝”。

655698994746

3个十和4个一43

9个一和6个十69

学生独立完成，集体订正。

四、课堂小结

师：通过今天的复习，你有哪些收获？

数与代数(1)

复习数的读写、认数及数的组成

数的大小比较

数数

本节课注重引导学生主动地整理知识，建构知识网络，将复习部分的内容分成数与代数、图形与几何这两大块，本节课复习数与代数的第一部分——数的概念。复习时从两方面进行：首先，是让学生全面回忆本学期所学知识，用“这一学期新知识的学习已经结束，在这一学期里你学到了哪些新知识”引导学生全面回忆学过的知识，将知识纳入学生的知识体系中，温故而知新。其次，系统地复习数的概念的知识，包括复习数的读写、数序和数的组成及数的大小比较。复习时、引导学生结合所回忆的知识进行编排，使学生形成一种有序的知识系统，创设多个有助于学生自主学习、合作交流的机会，引发学生去思考，去探究。