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浅谈数学课程如何实施大单元教学设计
目录
浅谈数学课程如何实施大单元教学设计（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1大单元教学设计的背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2大单元教学设计的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
数学课程大单元教学设计的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1整体性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2发展性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3互动性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.4实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
大单元教学设计的步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1分析教材和学情．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2确定单元主题和目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3设计单元教学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.3.1设计导入活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.3.2设计探究活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.3.3设计巩固活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.3.4设计拓展活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.4制定单元评价方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
数学课程大单元教学设计的关键要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.1单元内容的逻辑结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.2教学活动的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.3学生的学习过程与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
大单元教学设计中的教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.1教学方法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.1.1启发式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.1.2案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.1.3合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.2教学资源的整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.2.1信息技术资源的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.2.2校内外资源的整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
大单元教学设计的实施与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
6.1实施过程中的注意事项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
6.2教学效果的评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
6.2.1学生学习成果的评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
6.2.2教学活动的改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
7.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
7.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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