七年级科学下册（浙教版2024）-【新教材解读】义务教育教材内容解读课件.pptx

浙教版2024七年级科学下册

《义务教育教材（2024版）》内容解读PPT

时间：2025.02

在《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的前言部分，明确提到：“根据《中共

中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《教育部关于加强义务教

育课程教材建设的意见》精神，教育部组织修订了义务教育课程方案和课程标准。”明确提到了

修订教材的必要性和依据，强调了教材在培养学生核心素养、适应社会发展需求和信息技术应用

等方面的重要作用。通过这些修订，教材将更好地服务于教育教学，促进学生的全面发展。

日前，教育部印发《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）

》，通知表示，根据2022年版义务教育课程标准修订的教材将于2024年秋季学期陆续投入使用。

为更好地帮助熟悉2024年秋季新学期新教材，准确把握教材内容和教学目标，特推出《义务

教育新教材（2024版）》具体内容解读PPT，提高教学效果。

目录

第一部分目录结构比对

从比较中可以发现：新教材第一单元知识点进行了融合，与之前的目录不太相同，但是知识点变化不是很大，有删减，比如染色体的内容。第二第三单元的内容与旧版教材完全不同。

旧版目录

新版目录

第一部分目录结构比对

从比较中可以发现：新教材第四第五单元也与就版教材完全不同，将地球表面和土壤相关性较强的内容整合为一个单元。

旧版目录

新版目录

第二部分整体重要变化

教材修订考虑因素

(一)研究和遵循课程标准

1.课程内容围绕核心概念构建：通过聚焦于核心概念来构建知识框架，不仅增强了知识的结构性和系统性，还通过整合相关主题减少了需要掌握的核心概念数量和学习要点；相较于小学课程标准，这种整合程度更为显著。

2.强化工程实践应用：新增了技术、工程与社会之间的互动关系以及工程设计的实际应用

第二部分整体重要变化

教材修订考虑因素

(一)研究和遵循课程标准

3.跨学科概念:是科学的综合性概念，是在学科核心概念之上科学哲学的大概念，属于科学大观念范畴的;落实跨学科概念:教材编写+教学实施。(物质与能量、结构与功能、系统与模型、稳定与变化)

4.强化综合性、实践性:提高探究实践的要求。

5.改进学业评价:学业要求;作业评价;学业质量。

原栏目

现栏目(或增设)

原因

1

章首引言、思考与讨论、科学阅读、科学、技术、社会、环境

不变

2

节引言:实际情境+问题(配图示)

建构思想:从实际情境中提出问题，从解决实际问题中培养能力

3

方法与技能、科学·技术·工程、学习评价

适用性更广，淡化学科意识

4

实验、活动、观察、读图

探索活动、实践活动、探究实践

更有利于知识建构

5

本章知识结构

学习整理

栏目设置的变化

第二部分整体重要变化

新增栏目：方法与技能

第二部分整体重要变化

新增栏目：学习评价

第二部分整体重要变化

新增节引言:实际情境+问题(配图示)

旧教材

新教材

第二部分整体重要变化

新旧教材变化栏目

旧教材：实验、活动、观察、读图

新教材：探索活动、实践活动、探究实践

第二部分整体重要变化

本章知识结构

旧教材

新教材

学习整理

第三部分变化要点解读

要点1：内容整合

第一单元将知识点进行了整合与调整，第一单元知识点大致相同，但是知识点出现的顺序与旧教材有所不同，而且删除了部分旧教材中的知识点，比如细胞在分裂的时候染色体是如何变化的知识点

第三部分变化要点解读

要点2：内容提前与后置

1知识点的提前：新教材的第二单元是原本旧教材的八下的第二单元内容，现在将内容提前到七下中来学习。新教材七下的第四单元原本是八下的第四单元的知识点，现在也提前到七下进行学习。

2.知识点的后置：新教材的第三单元物质的特性中的第1节质量和密度

第2节物态变化原本是旧教材的七上第四单元的内容。

第四部分各章节具体变化

第1章生命的结构与生殖

新教材第一单元知识点进行了融合，与之前的目录不太相同，但是知识点变化不是很大，有删减，比如染色体的内容。

第1章代代相传的生命

第1节新生命的诞生

第2节走向成熟

第3节动物的生长时期

第4节植物的一生

第5节植物生殖方式的多样性

第6节细菌和真菌的繁殖.

第1章生命的结构与生殖

第1节生物体的结构层次

第2节人和动物的生殖与发育

第3节植物的生殖与发育

第4节微生物的结构与生殖

旧版目录

新版目录

第四部分各章节具体变化

第1章生命的结构与生殖

新教材将细胞相关的内容也放到了第一章中，从细胞开始，从植物、动物再到人的生殖系统，完整性更强了。

第四部分各章节具体变化

第1章生命的结构与生殖

新教材第2节的内容包含了旧教材中