第11讲家长手册（勤思）.pdf

让每一个孩子广积累，善阅读，会表达。

第十一讲《雷梦拉八岁》

学习意义

没有苦难的成长是不完全的成长，是“缺钙”的成长。《雷梦拉八岁》让小朋友们跟随

雷梦拉一起去经历学校和家庭生活中的烦恼，感受小小的雷梦拉是如何真实又努力地成长，

学习如何去面对成长过程中的曲折与波荡。与此同时，作品中出现的大量语言、动作和心理

描写都可以运用在未来的阅读和写作中。

重点掌握

1.了解故事的主要情节，通过故事学习如何面对成长中的烦恼；

2.分析文本，提升阅读能力，积累写作素材；

3.感受主人公的成长变化。

学习内容

【广积累】

（一）作品作者

1.作品梗概：讲述了八岁女孩雷梦拉在她三年级的生活中经历的一系列烦恼与变化，最终收

获成长，向善向美。

2.作者信息：贝芙莉·克莱瑞，美国作家。

（二）词语

1.节衣缩食：省吃省穿，形容节约。

2.颤动：短暂而频繁地振动。

3.哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。

4.无瑕：没有瑕疵,比喻没有缺点或污点。

5.赞不绝口：赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。

6.交口称赞：异口同声地称赞。交：一齐，同时。

7.烟消云散：像烟云消散一样。比喻事物消失得干干净净。

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8.乱七八糟：形容毫无秩序及条理，乱糟糟的样子。

9.若有所思：好像在思考着什么，形容静坐沉思的样子。

（三）句式

1.即使……也……

2.首先……然后……最后……

3.世界上最棒的事，莫过于将灵感付诸行动。

【善阅读】

1.通过阅读故事，学习如何与同学、家人相处。

2.以读促写：文段从视觉、触觉、嗅觉等方面来描写雷梦拉的橡皮擦，体现了雷梦拉对橡皮

擦的珍视。

3.从人物的动作、语言描写中体会人物情绪：从雷梦拉“沐浴在秋日阳光下”、“手里捏着新

橡皮擦”、“胃里留着那股兴奋带来的丝丝颤动”、“脑海中回想着那首充满希望的歌”中体会

她对三年级生活的期待。从雷梦拉吃午餐的过程体会她对煮鸡蛋的珍爱。从爸爸妈妈的对话

中体会他们对晚餐的喜爱。

【会表达】

1.主题：请你结合教具说一说，雷梦拉在三年级的生活中都遇到了哪些烦恼？你的童年和她

的有什么不一样吗？

2.训练目的：锻炼复述能力、概括能力。

3.能力要求：表达清晰，关键要素清楚；表达完整，语言流畅。

学习检测

亲爱的家长朋友，如果您想检测孩子本讲的学习效果，帮助孩子复习重点知识，您可以

花10分钟的时间，提问孩子以下几个问题。良好的复习习惯，是学习的加速器哦，享受美

好的亲子时光吧！

1.“形容省吃省穿，非常节约”的成语是什么？（节衣缩食）

2.造成“煮蛋风波”的真正原因是什么？（鸡蛋是生的）

3.“比喻事物消失得干干净净”的成语是什么？（烟消云散）

4.是谁帮雷梦拉一家付了账单？（一位孤独的绅士）

5.“形容好像在思考着什么，静坐沉思的样子”的成语是什么？（若有所思）

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能力手册答案解

一、日积月累

衣、食；哄；烟、云；绝；交口；思

二、我会复习

1.hōng；hòng；hǒng

2.②①③

3.合理即可。

4.××√

5.B

6.嗅觉珍珠光泽的粉红色

视觉摸上去很光滑

触觉散发着淡淡香味

7.然后；最后

三、我会阅读

1.nù；冒汗；dǎo

2.模糊；费力

3.左右；提手旁；抓、拉、扯、捡等

4.眼睛；嘴

5.家里人在她生病的时候都走了，只留下她一个。

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