一年级统编道德与法治下册7.我们爱分享（第1课时）教案.doc

一年级统编道德与法治下册教学设计

7.我们爱分享（第1课时）

教学目标

1.在具体情境中感知什么是分享，体验分享的快乐，萌发乐于分享的情感。

2.学习分享的方法与技巧，在模拟情境中锻炼提升分享的能力。

3.学会分享的原则，体会分享的意义，懂得珍惜、感恩他人的分享。

一体化教学内容提示

本课立足于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“道德教育”学习主题的内容要求，在一年级学生已经完成入学角色适应后，引导他们自然地与同伴分享自己的感受，学会珍惜、理解和包容，获得积极愉快的心理情绪。这与第二学段学生掌握基本的交往礼仪，懂得个人的成长离不开社会和他人的支持与帮助，能够体会他人的心情相衔接，并且为第三学段学生能够得体地与人交往，团结互助，学会合作，建立良好的同伴关系奠定基础。

课时安排

2课时

第1课时

课时教学目标

1.通过做游戏、读绘本等活动，分享经历，明白什么是分享，知道分享能让人交到更多朋友，激发乐于分享的情感。

2.通过小组合作解决问题、讨论交流等活动，分享心情和快乐，知道分享的内容、形式和方法是多种多样的。

3.通过组内分享，全班分享等活动，共评“分享小能手”，共唱儿歌，感受分享给别人和自己带来的快乐，体验爱的温馨与美好。

学习准备

教师准备：课件、棒棒糖、闯关评价单、心情卡片、箱子、彩笔。

教学过程

一、何为分享我知道

1.游戏揭题

（1）引入：教师请学生上台一起玩“你画我猜”的游戏，过关后，将提前准备好的棒棒糖分享给全班同学。

（2）采访：你有什么感受？

预设1：游戏真好玩，棒棒糖真甜。

预设2：老师真好，带我们玩游戏，还给我们棒棒糖吃，太开心了！

（3）小结：看到你们这么开心，老师也很开心。像这样把喜欢的游戏和糖果和别人一起享用，就叫作“分享”。一份快乐变

成了这么多份快乐，就是分享的“魔力”！（板书：我们爱分享）

2.创设情境

（1）过渡；你也想拥有这样的“魔力”吗？今天就让我们去神奇王国一探究竟吧。

（2）出示：神奇王国小精灵芬芬介绍闯关任务。

任务内容：小朋友们，欢迎来到神奇王国。如果你想获得分享的“魔力”，就要闯过“分享经历我来忆”“分享类别我知道”“分享快乐我最行”“分享方法我会用”“分享技巧我来说”以及“正确分享我在行”六关。每一关都有相应的过关要求，每过一关就可以获得一片花瓣，集齐六片花瓣就可以召唤花仙子，获得分享的“魔力”。

二、魔法关卡我来闯

1.第一关：分享经历我来忆

（1）出示：教材第26页的插图。有一个叫洋洋的同学和老师分享了她的故事，你们想听听吗？

（2）提问：同学们，洋洋得到了妈妈送的书，她会怎么做？

她会不会把故事书分享给好朋友呢？

预设1：我猜她会把书带给好朋友一起看。

预设2：她可能会跟同学交换图书阅读。

预设3：她还可能把书放进班级图书角，和全班同学分享。

（3）过渡：你们和洋洋一样乐于分享，还能想到什么分享好方法？

预设1：她可以把书中的故事讲给大家听。

预设2：她还可以和同学们一起表演书中的故事。

预设3：她还可以举办读书故事会，让每个人都来分享故事。

预设4：她还可以组织大家续编、创编故事。

（4）小结：洋洋这样的行为就是分享。其实你们能把自己的想法说出来，也是一种分享哦。你们看，分享就是这么简单。从一个人阅读书籍到这么多同学一起享受，分享让我们多快乐啊！

设计意图

通过对教材小故事的思考，引导学生懂得要分享的道理，自主思考分享的多种形式，初步理解分享能够带来快乐。

（5）提问：生活中值得分享的事情有很多。我们生活在一个集体中，要学会分享。只有学会分享，才会获得更多的快乐。你和他人分享过什么，还记得当时的心情吗？

预设1：我和朋友分享零食，我们能吃到更多种类的零食，更开心。

预设2；我和同学分享玩具，我们玩到了更多的玩具，可有意思啦！

预设3：我和朋友分享做题的方法，共同解决难题的感觉太棒了！

预设4：我和好朋友分享得奖的经历，她真心为我感到高兴，我感觉更幸福了。

（6）追问：有没有别人和你分享的经历？.

预设1：张浩过生日的时候和全班分享了蛋糕，大家一起唱生日歌，真的是十分美好的回忆。

预设2；美术课上，我没有带贴纸，林林主动和我分享了她的贴纸，我十分感激她。下次她有困难，我一定也会积极帮助。

预设3：野餐的时候，朋友主动和我分享他带的食物，我也把自己带的食物分享给了他。因为分享，我们享受了两份不同的食物，特别开心。

（7）过渡：（芬芬）你们不仅积极举手，乐于表达，还把分享经历说得这么清楚，说出了最真实的感受。恭喜你们通过第一关，获得第一片花瓣。

（8）活动：请你像这些同学一样，和同桌交流自己的分享经历及感受，可以是你向别人分享的，也可以是别人向你分享的。请同桌之间互相评价。只要乐于表达，讲清经历和感受，就可以获得一片花瓣（请同桌互相在闯关评价单的第一片花瓣