第2课 古代世界的帝国与文明的交流（教学课件）——高中历史人教统编版中外历史纲要下册（共46张PPT）.pptxVIP

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你知道这扑克里的四个老K都是谁吗?

查尔斯一世(查里曼帝国)

亚历山大王(马其顿)

凯撒大帝(古罗马)

大卫王(以色列)

文明的交流

古代世界的帝国

GREENLANo

第一单元古代文明的产生与发展

THERNoCEAN

AMNDsENPAIN

2

ATLANTIcoC天AN

soUTHERNoCEAN

35

统编版《中外历史纲要》下第一单元古代文明的产生与发展

课程标准：

认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。

核心素养：

1.唯物史观：分析古代世界帝国崛起的条件，以及他们对外扩张所带来的影响。能够分析文明之间交流的意义。

2.时空观念：能够运用历史地图明确波斯帝国、马其顿亚历山大帝国、罗马帝国的疆域，以及扩张的路线范围，以及在历史上存在的先后顺序。

3.史料实证：分析帝国扩张的影响，以及古代文明交流的方式、影响。

4.历史解释：加深对历史概念、历史判断、历史现象的理解，提高分析问题、解决问题的能

力。

5.家国情怀：通过古代世界帝国崛起、壮大、走向衰亡的历史，培养学生为中华民族伟大复兴，以天下为己任的责任感。

一、人类文明的产生

二、古代文明的多元特点

三、文明的交流

目录

CONTENTS

统编版《中外历史纲要》下第一单元古代文明的产生与发展

01古代文明的扩展

INDIAN

LaptevSea

C6NTRA

s7B1AN

NLAND

BarentsSea

思考：从最初的文明诞生到公元5世纪，在分布上呈现出怎样的特点?

分布面积逐渐扩大；从最初的独立状态到连成一片。

思考：古代文明为什么会由独立发展变成对外扩展、连成帝国?

不列颠

欧

高卢

伊比利亚

中

非

洲

洲

朗旁遮普

博河

独立发展，表现出多元特征

印

公元前1千年代至公元5世纪文明区洲界

洲

黑海

海

里

亚

拉

伯

(一)古代早期文明特征

公元前4千年代文明区公元前3千年代文明区公元前2千年代文明区

尼埃

罗

河

阿

红

海

国长

1

伊

印

度

大

洋

及

中

(二)文明拓展的原因

农业文明的本质特征是孤立的、闭塞的。但它也具有一定的扩张性和外向性，原因在于：其一，农业文明的发展，使文明区内人口愈来愈多，人口在激增的情况下便有可能离开文明中心而向四周迁徙。其二，农业文明物质资料手段的先进性和可靠性，极易为文明周边原始部落所了解、所模仿，从而发展农业。其三，农业的先进性使生产出现了剩余，从而使一部分人能脱离农业而从事工商业，而工商业在本质上又是需要与外界交往的。

——刘景华《人类六千年》

同一块地所能养活的农民比所能养活的狩猎者要多得多。部落社会无法与生产率高得多的文明社会相对抗。诸文明社会之所以会生产率更高，是因为它们是建有国家机构的阶级社会，

国家机构能从农民身上榨取税收和租金来供养国王、朝臣、官吏、军事首领……

——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》

古代农耕文明扩张的原因?

比较发达的社会分工

相对较高的劳动生产率

复杂的社会组织和管理系统

人地矛盾突出，需要更多的土地，统治者希望获得更多税收

不同文明区相互连接，是奴隶制大帝国兴起的重要条件

具备了稳步扩大范围和影响的潜能

(二)文明拓展的原因

农耕文明

第二燥亦

第三爆布

第四课

第五漂布约公元前3100年埃

及统一后的疆域

约公元前3100年埃及统一后的疆域公元前15世纪的埃及新王国疆界

(三)古埃及文明的扩展

扩张方向：东北的叙利亚和巴勒斯坦，新王国时期势力到达两河流域

非洲下埃

上埃及

第一0底比斯

古代埃及

亚

阿拉

小亚细亚

塾亚

洲伯

◎

一、古代文明的扩展

(三)古埃及文明的扩展

黑里

特洛伊哈图沙什

赫梯帝国尼尼微海

叙利亚卡赫羹述底米坦尼王国格

埃

巴比仑。斯河埃兰

斯

埃赫塔吞湾

巴比仑第年王朝乌鲁克。

利比亚孟菲航乌尔

赫梯与埃及争霸

公元前1400年左右)

底比斯

国

一、古代文明的扩展

(三)古埃及文明的扩展

卡叠什战役铭文是古埃及法老拉美西斯二世下令刻在卡叠什上纪