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2024-2025学年度下学期律保护形式加以肯定和强化。专利活动方共木艾，版权保护的范围也在日益扩大，尤其是在生
广东省三校二月第一次模拟考试物技术、制药、医疗器械和软件等领域。
高三年级在知识产权制度体系下，知识由于无法让创造者以外的人补充、评论或重组，从另一方面阻碍
语文试题
了集体知识的进步。发达国家对于知识产权的周密保护，使得发展中国家获取先进的科学知识
参加学校：诺德安达学校、金石实验中学、英广实验学校
成了问题。信息化社会发展的不平衡，导致知识社会中不同国家之间产生巨大的差别，甚至产
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
生越来越大的鸿沟。一些跨国大企业纷纷构建自己的知识产权壁垒，收益递增的正反馈、市场
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。“锁定”和“赢家通吃”必然导致发达国家和发展中国家之间的两极化。世界银行在一份报告
2.回答选择题时，选出每小题答案后，请2B用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需
中也指出：“穷国和富国以及穷人和富人之间的差别，不仅在于穷国和穷人获得的资本较少，
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在
试卷上无效。而且也在于他们获得的知识较少”。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
知识产权保护的出发点是权利人在智力创造中付出了劳动，因而他们在一定期限内有权独占其
知识产权，并通过市场行为获取利益，甚至获得垄断地位。没有严格的知识产权保护制度，就
无法保护人们的智力劳动成果，无法激发个人或企业的创造力：而过度的知识产权保护，反过
来又会导致创新者的动机和动力趋向削弱，以及知识产权纠纷的增长。当知识产杈被滥用的时
一、现代文阅读：本大题共9小题，共35分。
候，就会限制竞争，阻碍创新。适度保护将促进技术创新，过度保护将导致垄断，这就需要有
阅读下面的文字，完成下列各题。
相应的法律制约滥用知识产权的垄断行为，以维护知识产权的公平竞争。
材料一：
（选自《知识社会中存在知识垄断和知识霸权危险》袁曦临，有删改）
知识之所以给今天的社会和经济带来了巨的变革，是源于它的两重属性。
材料二：
首先是知识的“公有性”。与其他资产不同，知识不具有独占性，即你把知识传递给别人后，
在知识产权的问题上，不但存在知识产权强势国家与弱势国家之间的矛盾，而且更存在知识产
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