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《元角分的生疏》教学反思
????《元角分的生疏》是一年级其次册的内容,13种人民币的面值对学生来说并不生疏,但调查中不难发觉,学生对人民币的生疏是浮浅的,而且实际生活中只生疏人民币是远远不够的,生疏人民币的目的是为了会用它,体现它的社会价值,而一年级小学生又缺乏购物的社会阅历。本节课正是从学生这一原有的生活阅历和认知水平动身,对教学内容和教学过程做了生活化、活动化两方面的加工,受到了明显的教学效果,并从中渗透了疼惜人民币的教育,进行了民族精神及爱国主义教育。?
????1、让学生在数学活动中生疏人民币。?
????现代教学观认为:教学过程的本质是活动,活动是教学的核心,是
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