2025年新高考语文60篇古诗文必背篇目默写+阅读闯关手册第37篇 《登岳阳楼》（原卷版）.pdf

新高考语文60篇必背篇目1（默写）十1（阅读）闯关手册（2025版）

第37篇《登岳阳楼》

一、默写闯关

（一）挖空练习

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南（），乾（）日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。（）马关山北，凭轩涕（）流。

附：记忆导图（）

将易写错的字每个写3遍

坼坤

戎泗

（二）情境默写

1.《登岳阳楼》中（），（）写眼望国家动荡不安，自己报国

无门的哀伤。

2.《登岳阳楼》中，（），（）两句描绘洞庭湖气象的诗，成

了千古绝唱，为历代诗人和诗论家叹服。

3.《登岳阳楼》中（），（）两句自叙如此落寞，诗的意境由

宽阔突然转入狭窄，对比鲜明，于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。

4.《登岳阳楼》中（），（）两句虚实交错，今昔对照，从而

扩大了时、空领域。

二、阅读闯关

（一）课内阅读

阅读下面这首宋词，完成1～2题。

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()

A.首联虚实交错，今昔对照，通过阔大的时空领域抒发早年抱负至今未实现之情。

B.颔联用夸张手法极写水面的宽阔和水的力量，意境宏丽，雄跨今古。

C.颈联自叙身世，于诗境极闷极狭的突变与对照中，表现自己的处境凄凉落寞，是诗歌意旨所在。

D.尾联笔锋一转，凝聚着诗人对国家时局的忧虑，深刻地显示出杜甫晚年的精神痛苦。超然客公

众号

2.颔联写在岳阳楼上看到的雄奇壮观景象，颈联写的却是自己身世的孤苦和处境的凄凉。两者对

于表达中心思想分别有什么作用?

（二）教考融合

（一）阅读下面的文字，完成1—5题。

材料一：

“顿挫”主要指诗歌作品中言辞表现的曲折变化和音律声调的跌宕起伏。在最早的文学理论专著

《文赋》中，陆机分论各种文体，有“铭博约而温润，箴顿挫而清壮”之说，自此“顿挫”成为文学

评论的术语。钟嵘《诗品》评谢眺诗说：“脁极与余论诗，感激顿挫过其文。”虽是在讲诗人谈诗时

的言行风貌，实际上也是通过对比讲诗中表情达意的语言风格。后来唐人卢藏用以“感激顿挫”来评

价陈子昂的诗文。

如果说“沉郁”的诗风主要体现了杜甫内在情志、学识修养的自然流露，那么“顿挫”的语言风

格则更多地见于他在创作中的自觉追求，体现了诗人崇尚奇峭和壮美的美学思想。随着杜诗影响的增

大，“顿挫”也逐渐成为杜甫乃至其他诗人的语言风格的专用语。今天的文学著作，也大都沿袭了

释“顿挫”为表达的转折和音律的抑扬的说法。

作为文学的一种表现方式，是否仅把“顿挫”理解为创作形式上的要求就可以了?综观古代文学

理论对“顿挫”这一范畴的阐释和运用，表现了不同层次的认识：仅视为诗中音律变化的外在特点；

不仅在音律，也在于文彩、章法的变化，是一种诗文之“法”;不仅是外在的形式法则，更是内容的

要求；更进一步，“顿挫”是“沉郁”的个性、情感必然的言辞音律的表现。

如此种种，虽有认识上的差异，但追求作品的委婉含蓄、变化生新，以求得更强的表现力、感染

力，却是“顿挫”说成“沉郁顿挫”说的立论者和运用者的共同目的。不论单称“顿挫”“沉郁”或

是并言“沉郁顿挫”,“沉郁”的情