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2010-2023历年山东省诸城市树一中学九年级第三次学情检测物理试卷(带解析).docxVIP

2010-2023历年山东省诸城市树一中学九年级第三次学情检测物理试卷(带解析).docx

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2010-2023历年山东省诸城市树一中学九年级第三次学情检测物理试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.在亚丁湾海域,我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗,它的声波定向发射器外观类似喇叭,能发出145dB以上的高频声波,甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息,下列说法正确的是??????????

A.声波具有能量

B.声波定向发射器的喇叭状外观是为了美观

C.“金嗓子”发出的声波是次声波

D.使用“金嗓子”时,护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声

2.ab是一段粗铜导线,通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上。实验时发现,无论怎样水平移动金属棒,电流计指针都没有明显偏转(仪器、接触都完好)。请你提出一项改进措施:???????????????????????????????,以使指针偏转明显。这个实验装置可将机械能转化为??????????能。根据此实验原理可制成的设备是?????????????(填字母代号)???

???????????????????????????????????????

A.电熨斗

B.电动机

C.电磁继电器

D.发电机

3.下列关于声现象的说法,正确的是

A.声音可以在真空中传播

B.“女高音”中的“高”描述的是响度

C.赫兹(HZ)是振幅的单位

D.声音在固体中的传播速度一般比在液体中大

4.如图所示的电路中,电源的电压保持不变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,闭合开关S,滑片P向右移动时

A.电流表A的示数变大

B.电压表V的示数变小

C.电路消耗的总功率减小

D.R1消耗的电功率变大

5.两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示,现将甲和乙并联后接在电压为6V的电源两端,下列分析正确的是

A.乙消耗的电功率为3.6W

B.甲消耗的电功率为3.6W

C.甲中的电流大于乙中的电流

D.整个电路消耗的电功率为10.8W

6.关于能量和能源的利用,以下说法正确的是

A.核电站是利用核能来发电的

B.水能、风能和化石能源均是可再生资源

C.太阳能电池是把太阳能转化为内能的装置

D.电能可以使电灯发光,同时产生内能,而这些内能无法自动地转化为电能

7.下列说法中,正确的是

A.四冲程汽油机的做功冲程使汽车获得动力

B.沙漠地区比海边昼夜温差大,这与水的比热容较大有关

C.“摩擦生热”,是通过做功的方式来改变内能

D.水电站里水轮机带动发电机发电,是机械能转化为电能

8.在下列“温度随时间变化”的图像中,能反映某种晶体熔化特点的是

9.如图甲是某生产流水线上的产品输送及计数装置示意图。其中S为激光源,Rl为光敏电阻(有光照射时,阻值较小;无光照射时,阻值较大),R2为定值保护电阻,a、b间接“示波器”(示波器的接入对电路无影响)。水平传送带匀速前进,每当传送带上的产品通过S与Rl之间时,射向光敏电阻的光线会被产品挡住。若传送带上的产品为均匀正方体,示波器显示的电压随时间变化的关系如图乙所示。己知计数器电路中电源两极间的电压恒为6V,保护电阻的阻值为400Ω。则

A.有光照射时光敏电阻Rl的阻值为200Ω

B.有光照射和无光照射时保护电阻R2两端的电压之比为1:2。

C.有光照射和无光照射时光敏电阻的阻值之比为1:2。

D.有光照射和无光照射时光敏电阻的阻值之比为1:4

10.随着新能源、低碳等理念的普及,小华做了完全以太阳能电池为能源的汽车的创意设计。以下是他查到的一些数据:阳光穿过太空和地球周围的大气层到达地面的过程中的能量损耗约为51%;太阳光垂直照射时,太阳能电池的能量转化效率最高约为15%。假设一辆太阳能电池车的总质量约为750kg,期望达到的最高时速为72km/h,车辆行驶过程中的平均阻力约为车重的0.02倍,车身最多能铺设的太阳能电池板的面积约为8m2,驱动电机能够将输入功率的90%转化为用于牵引汽车前进的机械功率。

(1)汽车前进的机械功率;

(2)车上的太阳能电池板能提供的最大功率(保留整数)

11.如图所示,斜面长为3m,高为1m,张师傅用500N的力沿斜面方向将重为1000N的箱子推到车上。在这个过程中

A.有用功是1000J,总功是1500J

B.额外功是1000J

C.总功是1500J,机械效率是67%

D.有用功是500J,机械效率是600%

12.下列现象与物态变化相对应的是

A.冰箱冷冻室内壁的霜——凝固

B.做饭时从锅里冒“白气”——液化

C.衣柜里的樟脑丸变小了——熔化

D.夏天洒在地板上的水很快干了——汽化

13.动车组列车进站前的减速过程分为两个阶段进行:第一阶段采用“再生刹车”技术,速度从250km/h减至90km/h,这期间停止动力供给,列车依靠惯性继续前行,并带动发电机发电;第二阶段采用机械刹车,速度从90km

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