《两位数加两位数(不进位加法)》课件.pptVIP

两位数加两位数（不进位加法）两位数加两位数（不进位加法）是小学数学中的基础知识，是学习进位加法的基础。

学习目标掌握加法运算规则了解两位数加两位数不进位加法的基本规则，能够正确地进行计算。提高计算能力通过练习，提高对两位数加两位数不进位加法的计算速度和准确性。培养逻辑思维在学习过程中，培养分析问题、解决问题的能力，提高逻辑思维水平。

什么是两位数加两位数(不进位加法)两位数加两位数(不进位加法)是指两个两位数相加，其结果仍然是两位数，且不需要进位。例如，23+34=57，因为个位数相加结果小于10，十位数相加结果也小于10，所以不需要进位。

这种加法的特点不进位两位数加两位数，个位数相加不超过10，十位数相加不超过10。简单易懂不需要进位，可以直接将个位数和十位数分别相加，计算方便快捷。容易理解适合小学生学习，为后续的进位加法打下基础。

认识两位数的构成两位数是由十位和个位组成的。十位表示十个一，个位表示一个个。例如，23由两个十和三个一组成。我们可以用不同的方法来表示两位数的构成，例如用计数器或数字卡片。

个位数加个位数的规律规律个位数加个位数，直接相加即可。例如：3+4=7例子个位数相加，结果仍然是个位数。例如：5+2=7

十位数加十位数的规律加法规律十位数加十位数，只需将十位上的数字相加，个位保持为0。示例30+40=7050+20=70

用具体实物示范不进位加法比如，我们有2个苹果和3个苹果，把它们放在一起，我们一共有5个苹果。这可以帮助孩子们理解两位数加两位数(不进位加法)的含义，并培养他们的数数能力。

练习1：两个个位数不进位相加准备阶段准备好一些物品，例如3个苹果和2个橙子。演示环节将苹果和橙子放在一起，数一数一共有多少个水果。加法运算将苹果和橙子的数量相加，3+2=5，得出总数。总结通过实物演示，孩子们可以直观地理解两位数不进位加法的概念。

练习2：一个个位数加一个十位数不进位1个位数计算结果2十位数不变3加号例如：3+20=23。个位数3和0相加等于3，十位数2保持不变。再比如：8+50=58。个位数8和0相加等于8，十位数5保持不变。

练习3：两个十位数不进位相加1示例1例如：30+40，30表示三个十，40表示四个十，30+40表示三个十加上四个十，也就是七个十，即70。2示例2例如：50+20，50表示五个十，20表示两个十，50+20表示五个十加上两个十，也就是七个十，即70。3练习题请同学们完成以下练习题：20+30，40+50，60+10，90+10。

检查学习效果11.练习题通过练习题，检验学生对两位数加两位数不进位加法的掌握情况。22.小测验针对本节课内容，设计一个小测验，考察学生对知识点的理解和运用能力。33.互动问答通过师生互动问答，了解学生在学习过程中遇到的问题，及时进行答疑解惑。

典型应用场景1日常生活两位数加两位数在日常生活中十分常见，例如计算购物花费、测量物品长度等。2游戏例如，在玩简单的数学游戏或卡片游戏时，需要进行两位数加两位数的计算。3学习学习两位数加两位数，可以为学习更复杂的数学运算打下基础，例如三位数加减法等。

小结一下学到的知识我们学习了不进位加法的概念。理解了两位数的组成，以及个位数与十位数的加法规律。通过具体实物示范，学会了用竖式进行不进位加法计算。掌握了加法运算的顺序，以及如何正确计算两位数加两位数。

巩固练习1110+10220+10330+20440+10这些练习帮助学生巩固两位数加两位数(不进位加法)的计算方法。

巩固练习2120+30计算20+30的结果234+25计算34+25的结果351+32计算51+32的结果

巩固练习31练习两位数加两位数不进位加法24+32=?2步骤个位数相加:4+2=6十位数相加:2+3=53答案24+32=56

巩固练习41计算45+21=?2列竖式个位对齐，十位对齐3加法运算5+1=6，4+2=64结果45+21=66

巩固练习5计算计算：32+45分解将32分解为30+2，将45分解为40+5相加30+40=70，2+5=7结果70+7=77

巩固练习61题目36+21=?2步骤个位数相加：6+1=7十位数相加：3+2=5将结果合并：573答案36+21=57

巩固练习7123+45256+32314+75431+26582+17

巩固练习8练习题小红买了一本故事书，她已经看了28页，还剩