2024年秋三年级语文上册第三单元9寓言二则教案2苏教版.docVIP

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9寓言二则

教学目标

【学问与技能】

1.会认10个生字,会写10个生字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文,能说出“亡羊补牢”和“拔苗助长”这两个成语的意思。

3.通过读句子,说出每组句子的不同。

【过程与方法】

在朗读中感知课文内容,感悟词句,了解寓意。

【情感、看法与价值观】

懂得做错了事肯定要刚好改正和做事不行急于求成的道理。【重点难点】

重点:

1.会认10个生字,会写10个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解成语“拔苗助长”“鹬蚌相争”的意思。

3.通过读句子,说出每组句子的不同。

难点:

懂得寓言故事中蕴含的道理。

【教学打算】

老师:生字词卡片,多媒体课件,课文内容的录音或录像。

学生:预习生字新词。

【课时支配】

2课时

【教学过程】

第一课时

一、揭示课题,引入新课

1.出示“寓言”二字,学生齐读。师:能说说你读过的寓言是怎样的吗?

(“寓言”是一种文学体裁,它往往借一个虚构的小故事来说明一个深刻的道理。)

2.再出示“二则”二字,学生齐读“寓言二则”,说说“寓言二则”是什么意思。

3.出示“禾苗”图片,介绍禾苗的生长规律。

(春种、秋收)

4.这节课,我们一起来学习一则有关禾苗的寓言。(板书:拔苗助长)指名读,齐读。(强调“揠”的读音)

二、初读寓言,认字读词

1.自读寓言,圈出“焦、疲”两个生字。

2.读一读这两个字,再看看它们在课文中能组成什么词语。

3.指名认读课文中由生字组成的词语。

三、学习寓言,理解寓意

1.检查朗读,了解故事。

(1)指名4人各读一自然段。

(2)完成填空。

出示:古时候有个人,因为盼望禾苗____________,就把禾苗________,结果________。

(3)小结并完成填空。(师相机板书:起因、经过、结果)

2.结合内容,理解成语。

现在,你能依据这一段话,说说成语“拔苗助长”的意思吗?特殊是要说出“揠”的意思。

(学生沟通,指名回答。)

3.精读体悟,明白道理。

(1)过渡:同学们说得还不错,但这只是成语字面上的意思,想要知道它深刻的内涵,我们还得深化到课文的语言文字中。接下来,老师请大家用自己喜爱的读书方式,或轻读,或默读,一个自然段一个自然段地去读,去体会,读后说说你们的感受。

(2)朗读体悟,沟通汇报。

①出示第1自然段,理解“着急”。

a.从这一自然段哪些词句中可以看出这个人很心急?(“盼望”“每天”“着急”)

b.指导朗读:你们认为怎样读才能读出这个人着急的心情呢?

②出示第2自然段,体会“力倦神疲”。

a.这个人是怎样把禾苗拔高的?他用了多长时间?

扣住“一棵一棵”(展示图片),感受“棵数多”,体会他的辛苦。扣住“从中午始终忙到天黑”这句话,了解他没休息,体会他的累。扣住“力倦神疲”,理解词意,感受他特别的累与辛苦。

b.指导朗读:这次除了要读好上面这些词,还要边读边想象这个人一棵一棵拔禾苗的情景,才能读出这个人的辛苦、力倦神疲。先自由练读,再分男、女生读。

③出示第3自然段,体会“力气终于没白费”。

a.谁来读一读这一自然段?其他同学从中体会到了什么?(这个人又累又兴奋)

b.指导朗读:先想象农夫说话时的动作、表情,再一起边读边做动作。

④出示第4自然段,体会“禾苗都枯枯萎了”。

a.“纳闷”是什么意思?为什么“禾苗都枯萎了”?

(因为禾苗只能自己渐渐地生长,把禾苗往高里拔,它的根被拔断了,所以禾苗都枯萎了。)

b.指导朗读。

⑤小结寓意。

禾苗自有它的生长规律,人为地违反这个规律只会适得其反,所以凡事都要按规律办事,不能急于求成。

⑥拓展探讨。

出示探讨题目,让学生随意选择一个说说。

假如你是这个人的邻居,你在田里望见这个人在拔高禾苗,你会怎样来劝他?

假如你是这个人的孩子,你会对这个人说什么?

4.深化对“拔苗助长”的理解。

(1)现在,你对成语“拔苗助长”有更深刻的理解了吗?你联想到了哪些言简意赅又意思相符的词语?(急于求成、事与愿违、欲速则不达等)

(2)想一想:在生活中,你有没有做过类似“拔苗助长”这样愚蠢的事呢?

四、指导写字

1.视察田字格中的“寓”“宋”“拔”“筋”“咱”“枯”6个生字。

2.说说你的书写建议。

3.老师范写。指出书写要点:“筋”上小下大；“拔”右边第一笔是横。

4.学生在田字格中描红、临写。

五、板书设计

拔苗助长

起因盼望急于求成

经过拔苗不顾生长规律

结果枯死事情变糟

第一课时

一、历史故事导入

战国时候,中原大地并立着:秦、楚、韩、魏、赵、燕、齐。在这七个国家中,秦国的国力最强大,其他六个国家势力较弱,但相互之间实力相当。秦国始终野心勃勃,想歼灭其他六国,统一天下。但他心里明白:假如干脆与六国为敌,即使自己再强大,也很难得偿所愿。于是,他始终在等待