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幼儿软式标枪玩法教案

一、课题

幼儿软式标枪玩法

二、教学目标

1.认知目标

-让幼儿了解软式标枪的基本构造和特点。

-使幼儿知道软式标枪的正确握持方法。

2.技能目标

-发展幼儿的投掷能力，提高幼儿投掷的准确性和协调性。

-锻炼幼儿的手臂力量和身体的控制能力。

3.情感目标

-培养幼儿对体育运动的兴趣，激发幼儿参与体育活动的积极性。

-培养幼儿勇敢、自信的品质和团队合作意识。

三、教学重点难点

1.教学重点

-软式标枪的正确握持和投掷姿势。

-引导幼儿掌握投掷的力度和方向。

2.教学难点

-如何让幼儿在投掷过程中协调身体各部位的动作，尤其是手臂和腰部的配合。

-确保幼儿在投掷活动中的安全，避免标枪误伤到自己或他人。

四、教学方法

1.游戏教学法：通过设计各种与软式标枪相关的游戏，让幼儿在玩乐中学习软式标枪的玩法。

2.情境教学法：创设一些有趣的情境，如“小运动员比赛”情境，激发幼儿的学习兴趣和参与度。

3.小组合作学习法：将幼儿分成小组，让他们在小组内互相学习、互相帮助，共同探索软式标枪的玩法，培养团队合作意识。

五、教学过程

1.开始部分（5分钟）

-教师带领幼儿到操场指定区域，以轻松愉快的音乐为背景，进行简单的热身活动。

-教师：“小今天我们要一起玩一个非常有趣的东西，不过在玩之前，我们要先活动一下我们的身体哦。来，跟着老师一起做。”（教师示范头部转动、肩部伸展、腰部扭转、膝关节屈伸等动作，幼儿模仿）

2.基本部分（25分钟）

-软式标枪的介绍（3分钟）

-教师拿出软式标枪，向幼儿展示。

-教师：“小看老师手里拿的这个东西，它叫软式标枪。大家看看它和我们平时看到的东西有什么不一样呀？它是软软的，不会像硬的东西那样容易伤到我们。”然后教师向幼儿介绍软式标枪的各个部分，如枪头、枪身等。

-学习软式标枪的握持方法（7分钟）

-教师示范正确的握持方法：“小现在老师来教大家怎么拿这个软式标枪。我们要用右手（左撇子幼儿可以用左手）握住标枪的中间部分，手指要紧紧地抓住，但是也不要太用力哦，就像这样。”（教师边说边示范）

-然后让幼儿每人拿一个软式标枪，进行握持练习。教师在幼儿中间巡视，纠正幼儿的错误握持方法。

-教师：“小明，你的手指要再分开一点，这样才能握得更稳呢。小红，你握得太紧啦，放松一点。”

-探索软式标枪的投掷（10分钟）

-教师创设“小运动员比赛”的情境。

-教师：“小现在我们都是小运动员啦，我们要把标枪投出去，看看谁投得又远又准。但是在投之前，我们要先学习一下怎么投哦。”

-教师先进行简单的投掷示范，重点强调投掷时手臂和腰部的动作：“大家看，老师在投的时候，先把手臂往后拉，然后腰部跟着转动，最后用力把标枪投出去。就像这样。”（教师示范几次）

-让幼儿分成小组，在小组内互相练习投掷。教师提醒幼儿注意安全，不要把标枪投向其他小朋友。

-教师：“小在小组里大家可以互相学习，互相帮助哦。如果有谁投得特别好，我们可以让他给大家分享一下经验呢。”

-小组展示与评价（5分钟）

-每个小组推选一名幼儿进行投掷展示。

-教师：“现在每个小组选一个代表来给大家展示一下你们小组的学习成果哦。”

-展示后，教师和其他幼儿一起进行评价，主要从投掷的距离和准确性方面进行评价。

-教师：“小李投得好远但是方向有点偏了呢。小张投得又远又准，非常棒！”

3.结束部分（10分钟）

-教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、全身放松按摩等。

-教师：“小今天我们玩软式标枪玩得很开心呢。现在我们要让我们的身体休息一下啦。来，深吸一口气，然后慢慢地呼出来。”

-教师对本次活动进行总结：“小今天我们学会了软式标枪的玩法，大家都很努力，也很勇敢。希望以后我们还能玩更多有趣的体育游戏哦。”

六、教材分析

软式标枪是一种适合幼儿进行体育锻炼的器材。它的软质材料能够保证幼儿在使用过程中的安全。教材内容旨在通过让幼儿接触和学习软式标枪的玩法，发展幼儿的投掷能力、身体协调性和手臂力量等。在教学过程中，要根据幼儿的年龄特点和身体发展水平，逐步引导幼儿掌握软式标枪的正确玩法。例如，幼儿在握持标枪和投掷时，需要教师耐心地指导，因为他们的手部肌肉和身体控制能力还在发展阶段。同时，教材内容也注重培养幼儿的体育兴趣和团队合作意识，通过小组活动和比赛情境的创设，让幼儿在积极参与的过程中体验到体育运动的乐趣。

七、作业设计

让幼儿回家后和家长一起用自制的软式标枪（如用报纸卷成的类似标枪的形状）进行简单的投掷游戏，并让家长记录幼儿投掷的距离和表现，下次课上分享。

八、结语

通过这堂课的学习，幼儿们对软式标枪的玩法有了初步的了解和掌握。在教学过程中，我们看到了幼儿们积极参与、勇于探索的精神。希望在今后的体育活动中